六年级语文教案——?课后练习5?教案B第二课时教学要求：1．理解、熟记并学会运用12条成语。2．读背3条古代名句，理解其意。教学重点：理解、熟记并学会运用12条成语。教学难点：理解成语、古代名句的意思。教学过程：一、教学第五题1．审题。2．指导。(1)学生自由读12条成语。不认识的字可以查字典或问老师。(2)教师范读。(3)学生自由读。(4)理解12条成语的意思。悬梁刺股：古时候有个叫孙敬的人，非常好学，从早晨读到晚上，为了不让自己睡着，就在房梁上拴上绳子，套在头上。还有个叫苏秦的人，为了读书时不打瞌睡，就用锥子刺自己的大腿。后来，人们以悬梁刺股形容勤学苦读。凿壁借光：古时候有个孩子叫匡衡，非常好学，但家里贫穷，买不起蜡烛。于是他挖穿墙壁，让隔壁的亮光透进一束来读书。后来，人们用凿壁借光来形容家贫刻苦夜读，好学不倦。3．练习。(1)学生练读。(2)练习背诵。二、教学第六题1．审题。2．指导。(1)让学生自读三条古代名句。(2)指名试读。(3)教师根据学生读的情况进行范读和领读。(4)教师依次讲解三条古代名句的意思。第一句话的意思是：学习知识要有兴趣爱好，要乐于追求。第二句话的意思是：育人行事都要有严格的标准，否那么就不能有所成就。第三句话的意思是：一个人的生命是有限的，而知识却是无限的。(5)教师讲解后再次范读这三句话。3．练习。(1)学生自由练习朗读。(2)指名读。(3)在充分朗读的根底上，让学生练习背诵。内容总结〔1〕六年级语文教案——?课后练习5?教案B第二课时教学要求：1．理解、熟记并学会运用12条成语〔2〕六年级语文教案——?课后练习5?教案B第二课时教学要求：1．理解、熟记并学会运用12条成语〔3〕教学重点：理解、熟记并学会运用12条成语〔4〕教学难点：理解成语、古代名句的意思〔5〕教学过程：一、教学第五题1．审题〔6〕二、教学第六题1．审题