幼儿园中班教案?小树叶?中班教案?小树叶?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿对音乐活动感兴趣，能在集体活动中大胆地表现自我，能够在理解歌曲?小树叶?所表达的情感的根底上，自由编排简舞蹈动作，学习小碎步，能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园中班?小树叶?教案吧。【活动目标】1、能够在理解歌曲?小树叶?所表达的情感的根底上，自由编排简舞蹈动作，学习小碎步。2、对音乐活动感兴趣，能在集体活动中大胆地表现自我。3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。4、有感情地学唱歌曲。【活动准备】1、钢琴、幼儿自己做的小树叶每人两个、大树头饰一个、风爷爷头饰一个；2、摄像机、投影仪、手提电脑、电视机、VCD机、音乐光碟、音乐磁带、录音机；3、拱形门一个。【活动过程】一、复习歌曲：1、播放音乐磁带，幼儿听音乐跟随老师做律动进入教室，找座位坐好；2、发声练习?老师弹琴我唱歌?：教师弹琴，和幼儿一起进行发声练习。提醒小朋友用好听、自然的声音来唱。3、复习歌曲?小树叶?。师：上次音乐活动我们学唱了歌曲?小树叶?，这首歌一共几段每一段都表达了怎样的感情〔请幼儿答复〕老师弹琴，幼儿演唱；请另一位老师把幼儿唱的过程录下来，用投影仪播放给幼儿看。看后，教师用神秘的表情和口吻对孩子说：今天，我们来把这首歌编成舞蹈好不好激发幼儿创编舞蹈的兴趣和愿望。二、创编舞蹈：1、师头戴大树头饰扮演大树，幼儿双手各拿一个树叶扮演小树叶；启发和引导幼儿根据?小树叶?这首歌的歌词和所表达的情感，一句一句地创编舞蹈动作。如：老师启发孩子：秋风起来了，小树叶会怎样动它是怎样离开妈妈的什么样的动作表示心里害怕更形象呢春天小树叶会回来，我们用什么样的动作表现呢每一句都分别请几名幼儿将自己编的动作跳给大家看，大家共同选出一些动作一起来学跳。〔允许幼儿按照自己的想法去跳〕2、有人做小碎步的动作后，请这名幼儿做示范，告诉幼儿这个动作叫小碎步，大家一起学习这个动作；教师根据幼儿学习情况做适当的讲解和指导。3、编好后，请幼儿分组表演这个舞蹈。每次请3mdash;4名幼儿，共请3mdash;5组幼儿表演，其他幼儿演唱。4、集体表演：大家一起跟随音乐边唱边表演这个舞蹈，并将幼儿的表演拍摄下来。5、欣赏：播放录像，请幼儿欣赏自己的表演。欣赏后，老师说：我们请其他班的小朋友也欣赏一下你们跳的舞，好不好三、游戏：风爷爷和小树叶老师戴风爷爷头饰扮演风爷爷，小朋友手拿树叶扮小树叶。场地的一侧放一个拱形门〔做山洞〕。游戏开始，音乐响起，小树叶自由飞舞；音乐停，小树叶要保持姿势，原地不动；音乐再次响起，风爷爷开始扫树叶，扫〔碰〕到谁，谁就飘过门洞〔拱形门〕回到座位上。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。内容总结〔1〕幼儿园中班教案?小树叶?中班教案?小树叶?适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿对音乐活动感兴趣，能在集体活动中大胆地表现自我，能够在理解歌曲?小树叶?所表达的情感的根底上，自由编排简舞蹈动作，学习小碎步，能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园中班?小树叶?教案吧〔2〕3、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱〔3〕音乐停，小树叶要保持姿势，原地不动