体育游戏老狼老狼几点了教案体育游戏老狼老狼几点了教案教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编整理的关于老狼老狼几点了教案，希望发夹认真阅读!【1】老狼老狼几点了教案活动目的：1、通过游戏较熟练地分辨单数、双数、并知道单数、双数的排序规律。2、体验数学活动的乐趣。活动准备：小玩具若干，1-10的点卡1套，1-10的数卡1套，不同颜色的垫子两块。活动过程：1、第一次游戏，复习10以内单数、双数。①今天，我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏。游戏规则跟以前的有点不同。请小朋友仔细看、仔细听。②教师扮老狼，报1点钟、3点钟、5点钟时回头，报2点钟、4点钟、6点钟时不回头。③提问：游戏规则有什么变化?老狼什么时候回头?什么时候不回头?④根据幼儿回答，教师把数卡分放在两块垫子上，请幼儿找出“老狼”回头的规律。⑤游戏1-2遍。引导幼儿遵守游戏规则，即双数整点时跟着“老狼”走，单数整点时不动。2、第二次游戏，练习较正确、迅速地分辨10以内的单数、双数。①介绍新的游戏规则：“老狼”在回答时间的同时，任意抽取一张10以内的数字卡片，如抽出的`是双数，幼儿就找一个朋友相抱;如抽出的是单数，幼儿则单独站立不动。②游戏2-3遍，要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。3、第三次游戏，感知单数、双数的排列规律。①介绍新的游戏规则：教师扮老狼，幼儿分成红、绿两队进行比赛。“老狼”在回答的同时迅速翻出卡片，两队幼儿抢答是单数还是双数，并派代表按照“老狼”的要求来翻卡或回答问题。师幼共同检验正确与否，翻对或回答正确者即可得到一个小玩具。②出示1-10的数卡，按从小到大的顺序排列，在幼儿了解其排列顺序后将其反扣在垫子上。游戏开始，教师逐一提出要求：翻出所有的单数;翻出所有的双数;翻出比×大的单(双)数;翻出比×小的单(双)数;有没有比10大的双数，有没有比9大的单数，有没有比1小的单数，等等。③“老狼”翻出一张卡片，问幼儿：它的小邻居是几?大邻居呢?它们是单数还是双数?④统计玩具数量，确定游戏胜负。【2】老狼老狼几点了教案活动目标：1.锻炼幼儿听辨信号的能力。2.激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。活动重难点：锻炼幼儿听辨信号的能力。活动准备：音乐、动物头饰活动过程：一.热身活动又要玩游戏咯，让我们一起来听口令做做热身活动吧。(点头，伸臂，弯腰，踢腿)二.游戏我们今天要玩什游戏呢?《老狼老狼几点了》三.游戏方法1.让幼儿认识老狼的家在哪里，兔子的家在哪里。2.“老狼老狼几点了”，“两点了”“天黑了”兔子就转身向家里跑去，老狼转身追，但老狼不能进兔子的家。3.被捉住的兔子为失败者，会被抓到老狼的家，等再次游戏的时候，其他兔子再去救他。四.游戏规则1.老狼回答几点时要大点声。2.当老狼说出了时间，兔子必须往前走。3.只有当老狼说“天黑了”兔子才能转身往回跑。4.老狼不能抓回到家的兔子。五.游戏过程教师先示范玩一遍游戏给幼儿观看，再请女生上来先玩，接着男生也一起参与进来，老狼的角色最先由老师当，后来换小朋友当老狼。六.结束游戏带领幼儿跟音乐做放松活动(敲背，敲腿，同伴互敲)