分数的基本性质激趣引新新知探索=讨论：从左往右观察（1）是怎样变成与它相等的的？讨论：从右往左观察（1）是怎样变成与它相等的的？=右边的式子对吗？为什么？下面的算式对吗，为什么？分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。用已学的方法验证我们上面得到的结论!右边的式子对吗？为什么？你觉得学习了分数的基本性质，我们可以运用在哪些方面呢？√2、判断,并请说出理由。把和化成分母是8而大小不变的数。在两分钟内,写出相等的分数,看谁写得最多.我们这节课学会了什么?优化训练Ｐ５１＜七＞记得完成作业！2、指出下面每组中的两个分数是相等的还是不相等的。请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。（1）与相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与相等的分数？