小学英语三年级教案(必备)小学英语三年级教案15篇作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小学英语三年级教案，希望对大家有所帮助。小学英语三年级教案1学习字母D、E及相关单词。认读字母，体会字母在单词中的读音。1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、大小写字母卡片（A--E）（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1、演唱歌曲《Boyandgirl》，男生唱“I’maboyandyouareagirl。”部分，女生唱“I’magirlandyouareaboy。”部分，比比看谁唱得更好。2、看一看，猜一猜请学生用肢体语言表演出A-C几个大小写字母，其他学生猜一猜。教师书空字母，让学生猜一猜。3、说一说播放A部分的Chant的动画，让孩子边说边演。（二）呈现新课（Presentation）分别出示大小写字母Dd。让孩子用肢体语言表演。分别出示大小写字母，学生开火车认读。教师指着字母D旁的趣味图片，问：“What’sthis?”“It’sadog。”带读单词。教师出另一单词卡片“duck”，带读单词，孩子跟读练习。D-d-duck-dog教师带读字母和单词。孩子小组里读一读。以同样的方法学习大小写字母Ee。注意学习egg/elephant一词时，当问学生What’sthis?强调回答It’sanegg/elephant。而非It’saegg/elephant。出示Let’ssay部分的课件，教师反复点击字母和单词，学生模仿跟读。还可请学生上台点击任一字母或单词，让学生体会学习的`乐趣。找朋友学生以小组为单位分别拿着字母DE等大小写，给字母找朋友。出示Let’sdo部分动画。学生边看边尝试跟读，同时做动作。8、小组围单位操练Let’sdo部分的内容，然后请小组代表上台表演，评出最佳的小组并予以奖励。（三）趣味操练（Practice）listenandorderthecards学生根据教师说的顺序，排列大小写字母AaBbCcDdEe。读一读，分一分孩子自己读新学的单词，根据读音分成两组。找出共同的字母。(四)扩展性活动（Add-activities）帮单词娃娃回家教师出示大小写字母A-E，设计成5个小房子。让孩子根据首字母把单词送回家。Unit1Welcomebacktoschool!DdEedogduckeggelephant小学英语三年级教案2一、教学目标1、语言知识Didyou…？Yes,Idid./No,Ididn’t.2、语言技能能运用Didyou…？句型询问对方是否做过某事，对方根据具体情况作出应答Yes,Idid./No,Ididn’t.培养学生在具体情景中正确运用该语言的交际能力。3、情感态度培养学生团队协作能力和与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能，激发学生竞争意识。4、学习策略培养学生积极与他人合作，主动学习，积极运用英语进行表达和交流，与同学共同完成学习任务的能力。二、教学重难点能熟练运用Didyou…？句型对过去发生的事情进行推测。Ⅰ.Warm-up1.Came:①教师快速出示动词或动词词组，让学生快速做出该动作。②让学生从另一组动词过去式中找出与图片配对的单词，学习和巩固不规则动词过去式。如：go-went,meet-met,run-ran,buy-bought,eat-ate,see-saw.2.Freetalk用“旅游日记”或“假期影集”与组员谈论假日生活。如：Wheredidyougoonvacation?Whatdidyoudo?Didyou……?Whendidyoucomeback?Ⅱ.Pre-task【任务呈现——最快乐的一天】1、教师出示提前收集的名胜风景区明信片，提问：“Didyougoto……？”Didyousee……?Didyoubuy……？2、教师出示英国伦敦的名胜风景区明信片，提问：“Wheredidlinglinggo?”学生回答：“London”.教师问：“Wheredidshego？Whatdidshesee/meet/buy?”学生回答后，教师引出课文活动5的歌曲：“ListentoasongfromAmy”，学唱歌曲。3、[任务呈现]——寄一张风景明信片给你的朋友教师展示伦敦明信片，并介绍：“ThisisfromAmytoDaming.Whatdidshesay?Let’sgoandsee.ThenpleasewriteaboutyouryesterdaytoAmyoryourfriends.”让我们一起瞧一瞧怎样写明信片呢？Ⅲ.While-task【任务实施】1、播放课文录音，并让学生回答课文活动的.问题。2、让学生再听一遍录音，并勾出dear,love,