观察水果【教学目标】（1）学会综合运用多种感官进行观察。（2）能通过观察描述物体的轻重、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。（3）对常见物质的外在特征有观察、探究兴趣，并能提出相关问题。【教学重难点】引导学生学会综合运用多种感官进行观察，描述物体的特征，并提出自己感兴趣的问题。【教学准备】（1）材料准备：学生自带水果1~2个，品种不限。（2）学生分组：4~6人一个小组。【教学过程】（1）引入：今天，我们要举行观察水果会。大家都带来了哪些水果？我们先一起开个水果介绍会吧！（2）提出问题：你准备怎样介绍自己的水果呢？你的水果具有哪些特征？为了更好地介绍自己的水果，让我们先来观察自己带来的水果。（3）活动：观察水果。A．观察前辅导。上一课我们知道了人体的哪些观察器官？你准备怎样运用它们？综合运用多种感官我们才能把水果介绍得形象、完整。B．示范观察。教师视情况让一个小组先进行观察示范，指导学生运用多种感官分别说说水果的颜色、大小、气味、表面的粗糙与光滑……C．分组观察。（4）活动：介绍水果。选一位学生向大家介绍自己的水果，描述水果的特征。其他学生进行评价或补充。（5）游戏：猜水果。A．熟悉活动规则。下面我们来玩一个猜水果的游戏。我把一个水果藏在盒子里。你知道它是什么水果吗？现在请5个同学分别扮演眼、耳、鼻、舌、手，只有他们5个人能观察到这个水果。其余的同学可以通过向他们提问来了解水果的特征，然后猜水果的名称。如果没有猜到，由其他同学继续提问。1/2B．学生游戏。可以多玩几次。活动中注意培养学生上课的活动习惯，最好是一个人一个人地提问，一个一个地回答，防止吵闹杂乱影响活动效果。C．反思与总结。我们都提出了哪些问题？了解了哪些水果的特征信息？哪些“器官代表”参与了观察和回答问题。（6）全课总结。通过这一节课的活动我们观察描述了水果的哪些特征？请大家在《学生活动手册》中填涂出来。（7）拓展活动：分享水果。注意提醒学生文明分享。引导学生提出自己感兴趣的问题。2/2