最新范本,供参考！最新范本,供参考！最新范本,供参考！机械效率实验题典型例题1．用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。小杰和小华各选取一种方法做实验。（1）小杰采用了如图23甲所示的绕线方法组装滑轮组。他通过滑轮组用3N的拉力F将重4.8N的物体匀速提升了0.1m的距离，此滑轮组的机械效率为。甲图15乙01N2345012345ABA＇B＇01N2345012345g（2）小华采用了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助小华在图22乙中画出滑轮组的绕线。图23乙F甲2．图15甲是小刚测量滑轮组机械效率的示意图。实验时，他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将总重为6N的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A＇位置匀速竖直上升到B＇位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图15乙所示。则：（1）钩码上升的高度是cm；（2）拉力F做的功是J；（3）滑轮组机械效率是%。（结果保留一位小数）3．小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图23所示。（1）表中第1次实验数据有错误，改正后计算出其机械效率为。（2）根据另一组正确的数据计算出的机械效率为；比较两次的机械效率可以得出的结论是：。实验次数物重G/N物体上升高度h/m拉力F/N绳自由端上升距离s/mη120.11.10.2240.12.00.3F图23（3）实验中拉动弹簧测力计时要注意。（4）小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象，引起这种现象的原因是造成的。为改变这种现象，小刚让弹簧测力计静止下来读数，这样他测得的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率（选填“变大”、“变小”或“不变”）。图18甲9乙01N2345012345ABA＇B＇01N2345012345g4．图19甲是小刚测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重为6N钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F，弹簧测力计的示数如图18乙所示。则：(1)弹簧测力计的示数是N；(2)弹簧测力计移动的距离为cm；(3)滑轮组做的有用功是J。5．某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响，他们用如图17所示的同一滑轮组进行了多组实验，通过实验得到了下表中的数据：序号钩码重G／N钩码上升高度h/m绳端拉力F／N绳端移动的距离s／m机械效率η140.11.80.374%260.12.50.380%380.13.10.3图17（1）实验时，应将弹簧测力计竖直向上拉动。（2）根据表中数据计算出第3次实验的机械效率为__________。（3）分析比较表中的数据可以得出的实验结论是：对于同一滑轮组，被提升物体所受重力越大，滑轮组的机械效率越。（选填“高”或“低”）6．在探究滑轮组的机械效率实验中小文连成了如图18的滑轮组并分别测出了实验数据。钩码重力G/N钩码上升的高度/cm拉力F/N绳端移动的距离s/cm2.010.01.030.0（1）滑轮组的机械效率为_______。（2）实验后小文想：机械效率还应该与物重有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的。小文的实验方法是_____________________________________。（3）小文用滑轮组在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，动滑轮重G动=。小文的功率P=。7．在探究“测滑轮组的机械效率”的实验中，小刚同学用图15所示的同一滑轮组进行了三次实验，实验记录如下表：序号速度（m/s）钩码总重G(N)钩码上升高度h(m)测力计拉力F(N)测力计移动距离s(m)机械效率(%)10.220.10.80.383.320.230.11.10.330.420.20.80.6图21GG图15（1）实验序号2、3所对应的机械效率的值分别为，。（2）根据以上实验可得到的结论是：在滑轮组的串绕绳子的方式不变时，机械效率与有关，与无关。8．某实验小组在做“测滑轮组机械效率”的实验中，组装了如图21所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，不计摩擦和绳重）。（1）实验中，在读取弹簧测力计的示数时，应使钩码上升。（2）用甲、乙两滑轮组提升相同的重物，它们的的机械效率关系是η甲η乙（选填：“＞”