第28卷第3期湘潭大学学报(哲学社会科学版)Vol.28No.32004年5月JournalofXiangtanUniversity(PhilosophyandSocialSciences)May.,2004大学生职业生涯规划与高等教育人才培养模式改革的思考*蒋嵘涛(中南大学工商管理学院,湖南长沙410087)摘要:职业生涯规划已成为大学生的一个重要课题,它帮助大学生在了解自我的基础上确定自己的职业方向、目标,并制定相应的计划,避免就业的盲目性,为个人走向职业成功提供最有效率的途径。高等院校应高度重视大学生的职业规划教育,并大力推进改革,从制度上扶持大学生职业规划的实现。关键词:职业生涯规划;人才培养模式;制度扶持中图分类号:G649.21文献标识码:A文章编号:1001-5981(2004)03-0139-04当前,大学生职业生涯规划教育,在我国刚刚开始起步。为就业时最重要的参数。到了企业以后喜欢怨天尤人,对将一方面,这是日益严峻的就业形式所逼,另一方面,也是社会要遭遇的种种困难没有心理准备,工作流动性大,这对个人发展的要求。随着科学技术和人类社会的进步,重视人的自和企业的长远发展都十分不利,对社会的教育投资也是一种身价值,尊重个人的发展成为科学、文明、进步的标志。我们浪费。教育的目的是为了人的幸福,是要促进每一个人(无一例外)第二,大学生进行职业生涯规划有利于人生策划的最佳的充分发展,在社会的需要中实现自我,让他们拥有自己喜定位。职业规划的五大要素是:知己、知彼、抉择、目标、行欢的事业并愿意为之而奋斗。动。其中,知己、知彼是抉择、目标、行动的基础。他们的关一、职业生涯规划是大学生的一个必要课题系如下图:什么是职业生涯规划?有的人认为社会上需要什么工作,我就干什么工作,通过社会环境的分析,找出社会需要的职业,就是职业规划了。有的人认为,选择/我喜欢做0的事情,就是职业规划。真的这么简单吗?著名管理专家诺斯威尔对职业生涯规划的内涵是这样界定的:个人结合自身情况以及眼前的制约因素为自己实现职业目标而确定行动的方向、时间和方案。这里说的个人职业规划指的是在了解自我的基础上确定适合自己的职业方向和目标,并制定相应的计划,为个人走向职业成功提供最有效的路径,也就是我们常知己是对自己的了解,包括个人的兴趣、能力、价值观、说的如何把/我想做的事情0与/我能做的事情0有机结合起个性、性向、职业锚以及父母的管教态度、学校与社会教育对来,在社会的需求下如何实现的问题。面对严峻的就业形势个人产生的影响。职业生涯规划的重要前提是认识自我,只和为自己职业发展着想,大学生们有必要按照职业生涯规划有认识自我、了解自我,才能有针对性的明确职业方向,而不理论加强对自身的认识与了解,找出自己感兴趣的领域,确盲目化。认识自我是对自我深层次的解剖,了解自己能力的定自己能干的工作也即优势所在,明确切入社会的起点及提大小,明确自己的优势和劣势,根据过去的经验、经历,选择供辅助支持、后续支援的方式。推断未来可能的工作方向,从而彻底解决/我想干什么0和第一,大学生树立职业生涯规划意识是社会和经济发展/我能干什么0的问题。正确的认识自我,越来越受到用人单的要求。当今社会是一个充满/机会0和/选择0的时代,大学位的关注,如:组织应聘时就很注重考察应聘者对自己是否生如果没有周全考虑自己职业生涯规划找工作时就会比较,有深刻的自我认识,要求应聘者说明自己的优缺点、兴趣、爱随意,目的性不强,哪儿热闹往哪儿挤,甚至把/工作报酬0作好和最值得列举的经历等。这就要求我们要找出自己与众*收稿日期:20030915作者简介:蒋嵘涛(1970-),女,湖南大学政治与公共管理学院讲师,中南大学管理科学与工程在读博士,研究方向:人力资源和政府经济学。139不同的地方并保持下去,形成自我鲜明的定位,也就是给自业分配也实行/自主择业0,因此,实施职业规划教育是我国己亮出一个独特的招牌,让自己的才华更好的为招聘单位所高等学校非常迫切的一项任务。认可,自我认识一定要全面、客观、深刻,绝不可回避缺点和国外在升学与就业指导方面已有几十年的发展历史,像短处。美国、英国、加拿大、日本、前苏联等,从国家、州政府到学校知彼是探索外在的世界,包括行业的特性、所需的能力、一般都设有专门机构和专、兼职工作人员负责职业指导工就业渠道、工作内容、工作发展前景、行业的薪资待遇等。知作,把职业指导、升学指导作为初、高中阶段教育目标的重要己是了解自己本身的特性,知彼是了解工作舞台的特性,两内容。一方面,在小学、中学阶段就安排有职业教育课,让孩者具有密切关系,俗话说,/知己知彼,百战不殆0。职业生涯子了解一些职业的内容、特点;