中班音乐教案中班音乐教案【精】作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的中班音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班音乐教案1活动目标1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱法唱歌。2、根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。活动重难点熟记歌词内容并学会演唱歌曲活动准备爷爷、奶奶的图片各一张。观察过老人走路的样子。磁带活动过程一、谈话导入，引出课题师：今天老师要给你介绍一位懂礼貌，尊敬老人的好娃娃，你猜猜他平时的表现是怎样的？启发幼儿结合平时对待老人的态度，猜猜好娃娃的表现播放磁带二、幼儿观察“爷爷、奶奶”的图片，引出歌曲1、幼儿观察图片，激发学习新歌曲的兴趣。2、我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。三、学唱歌曲第一段1、教师范唱：爷爷年纪大是怎么样的？我为爷爷做什么？爷爷感觉怎么样？2、教师再次范唱歌曲第一段。3、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。4、教师再次范唱，幼儿做动作，鼓励幼儿参与演唱。四、学唱歌曲第二段1、奶奶年纪大了是怎么样的呢？2、教师范唱歌曲第二段。3、引导幼儿用动作表现“奶奶”。4、鼓励幼儿跟着教师一起边做动作边演唱第二段。五、幼儿将两段歌词连起来演唱1、教师指图提示幼儿两段歌词的不同。2、幼儿边做动作边演唱歌曲。六、学唱第三段歌曲爸爸妈妈看了是怎样的态度？是怎样说的？教师可以根据幼儿的回答用歌词进行总结。七、完整演唱歌曲师幼完整演唱歌曲分组演唱表演儿童中班音乐教案2游戏目标：1、体验音乐游戏的快乐，感受音乐的美，并创造性的表现美。2、能听辨出mi.sol.la,并能初步理解三个音在五线谱上的关系。3、能遵守游戏规则，提高合作能力。游戏材料：小鸡，小兔.小鸟头饰若干.狼头饰一个，花皮筋。活动过程：一、小动物找伙伴游戏过程1、老师与幼儿共同讨论，根据小鸡，小兔.小鸟的体型.特征，确定它们代表哪个音。2、幼儿自选小动物的头饰，进行游戏。3、教师连续弹三个音，最后停在一个音上，本，文来源:大;考.吧幼;师网戴着与这个音相应头饰的小朋友找与自己同类的小伙伴抱在一起。4、违反游戏规则停玩一次。二、动物找家游戏过程1、教师将花皮筋在地上拉成五线谱状，并将三个音的卡片放在相应的地方，引导幼儿观察三者之间的关系，说说：谁的家最高，谁的家在中间，谁的家最矮。2、说明游戏规则：幼儿根据听到的音乐自由表现，音乐停，小动物迅速站到自己的家内。3、游戏进行两遍后，提高难度.由教师扮演狼，音乐一停，狼就要出动.提醒幼儿快速反应，否则就会被狼抓住。4、引导幼儿相互讨论，分配角色，商定规则，教师可以提供帮助和配合，幼儿自由游戏。中班音乐教案3活动目标：1学会唱准带附点四分音符的歌曲，学习在歌曲中间插话“道白”，感受说唱的趣味性。2学习创编符合XX|XO|，XXXX|XO两种节奏型的短语，并尝试唱到歌曲里去。3喜欢并积极参与歌唱活动，体验歌唱带来的快乐。活动准备：1鸭子在池塘边说话的图片一张。2歌曲图谱一张，画有鸭子的单幅节奏图谱XX|XO|，XXXX|XO各一张。活动过程：一激趣导入并练声1教师（出示鸭子在池塘边说话的图片）：今天我们怡乐农场来了一些新朋友，它们是谁呀？让我们和鸭子打个招呼吧，鸭子看到我们小朋友，有许多话要说，听。小鸭子你一句我一句地说着，真有趣。小鸭子是怎么说的呀？（即时点分图）一群鸭子说嘎嘎嘎，那另一群鸭子呢？（提醒幼儿有节奏的说）2师总结：（出示两张画有鸭子的节奏谱）一群鸭子说嘎嘎嘎，另一群鸭子说嘎嘎嘎嘎嘎3教师：听，我们的钢琴也在学小鸭子说话（教师边弹钢琴边唱）：12|30，3535|60，我们也来学一学（2遍）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎4重难点前置，重点引导幼儿感受并拍出XX|XO和XXXX|XO两种节奏。（放音乐）请你一边拍手一边来学小鸭子说话我们还可以做什么动作来学小鸭子说话呢？；（2—3遍，放音乐，个别带）（引导幼儿拍出节奏）二理解歌词内容，初步学会唱歌曲。1整体感受歌曲，理解歌词内容。教师：小鸭子到底说的什么话？请小朋友听一首歌就知道了，教师清唱教师：你听到了什么？（出示整个图谱）什么是悄悄话？小鸭子说了什么悄悄话？（小鸭子说的悄悄话真有趣）让我们再来听一听。（放音乐，师指图谱唱）2学唱歌曲，感受并唱出悄悄话的情趣。教师：我们一起来学一学。（幼儿学唱歌曲1）教师：我们现在学唱的歌曲就是《悄悄话》。我们小朋友在什么时候也会说悄悄话？歌曲里小鸭子说的悄悄话，应该怎么唱？让我们一起试一试。（幼儿学唱歌曲2）教师：让我们分角色来唱一唱，这群鸭子唱嘎嘎嘎，另一群鸭子唱嘎嘎嘎嘎嘎（分组练习并分角色对唱3）三感受歌曲中“道白”的趣味性，激发幼儿创编节奏短语的兴趣。1教师：这道歌曲有趣吗？都是唱的吗