《做温暖的教育者》读书笔记【必备】《做温暖的教育者》读书笔记细细品味一本名著后，你有什么总结呢？现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，下面是小编为大家整理的《做温暖的教育者》读书笔记，希望能够帮助到大家。《做温暖的教育者》读书笔记篇1礼拜天下午，我再拾《做温暖的教育者》。仔细品味，却发现其中蕴含的教育方式，这让我追溯我父母的教育方式：我从小就被拿去比较，每次考完试都会被大人询问成绩，然后和亲戚家孩子做比较。比得过别人，就收到表扬：比不过别人，就收到讽刺批评。我也一直在思考，以后我的孩子该怎么教？我该营造一种怎样的氛围给我的孩子？包括现在我从事了教师行业后，我也难免有时候把自己班的孩子做一番比较。我也很无奈，因为不想孩子们有任何的退步。所以其实我们潜意识里都会在孩子身上强加一些东西，希望他能强大，希望他能优秀。可我们都忘了，谁才是自己生命的主人。陶行知先生曾说过：我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。成人只有放下姿态，真正走进孩子内心世界，蹲下来与他们平视，才能够看到曾经自己也是有着无数需求的孩子。只有与孩子产生共情，才能够真正走进他们的世界，爱并且尊重他们。平时，只要老师低下身子与学生站在平等的地位，在学生的身上就能学到很多东西。老师和学生在成长过程中，都是相互学习的，学生是老师的一堂课，老师是学生的指向标。作为一名教师，我们要把微笑留给学生，把宽容留给自己。在学生的眼里，老师的微笑对于学生来说就是认同，就是接纳，就是鼓励，就是赞扬。在这种情况下，诞生的不仅仅是学生的'调皮，更是他们的自信，是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广。相信在与孩子分享微笑的日子里，他们定会变的慷慨大方、充满自信、真诚善良、勇往直前。我想，做温暖的教育者，是一种教育理想与情怀，也是新时代对一线教育工作者提出的更高要求。我们应该努力，不放弃任何一个学生，让每个孩子都树立起成长的信心；让我们以温润的内心，寻觅教育中的清风明月，成为温暖的教育工作者！《做温暖的教育者》读书笔记篇2在《做温暖的教育者》这本书中，作者向我们展现了作为一名教育者，如何通过温情和关怀，影响学生的故事和智慧。这本书给予了我许多感悟和启示，让我深刻体会到教育的力量所在。在书中，有许多动人的故事展现了教育者的温情和关怀。其中一位老师在学生遇到困难时不仅给予了悉心的关爱和帮助，还借用自己的亲身经历鼓舞了学生的信心。另一位老师则用她的耐心和理解感化了一名性格孤僻的学生。这些故事让人感动，也表现了教育者对学生的深刻影响力所在。从《做温暖的教育者》中，我汲取了许多教育智慧。书中提到，教育不仅仅是传授知识，更要关注学生的情感需求和价值观的塑造。而要做到这一点，需要教育者具备高度的人格魅力。人格魅力与教育者的关系也是本书着墨的重点之一。书中强调，温暖的教育者需要具备谦逊、关怀和坚定的品质，这些品质会影响他们在学生心目中的形象，产生深远的影响。通过阅读温暖的教育者的故事，我也从中感悟到了许多教育心得。比如，关爱学生、耐心倾听学生的'内心声音、给予学生鼓励和支持的重要性。这些心得不仅影响了我对教育的认知，也对我的教育实践产生了积极的影响。最后，书中也强调了培养温暖的教育者的重要性。作为一名教育者，不仅需要关注自身的专业能力，更要注重人格魅力和情感智慧的培养。只有成为真正温暖的教育者，才能在学生心中留下深刻的印记，产生积极的影响。这本书让我深刻认识到温暖的教育者所具备的力量和影响，也让我更加深刻地理解到教育的本质——不仅仅是传授知识，更是关怀和塑造。希望更多的教育者能够从中汲取智慧，成为温暖的教育者，为学生的成长贡献自己的力量。《做温暖的教育者》读书笔记篇3最近，我读了《做温暖的教育者》一书，这是一本难得的好书，书中收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，论及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，正是这种姿态形成了作者独特的教育观、教师观、教学观；举例生动形象，比喻独到精确，提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱，真实地反映了作者的人生阅历和教育思想。读着这本书，如身临其境，从中进一步理解了教育的内涵。是啊，在信息量特别大的当今社会，在大力提倡教育走向书本的今天，书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品，有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。作为一名党员，应该把读书视为生活中的平常事、必做事、份内事，不需要任何理由，不作为任务安排，而应该自觉阅读，持之以恒地阅读，日积月累地阅读，整本著作地阅读，挤出时间多读书、读好书、好读书，让阅读成为我们的习惯，使读书成为我们主动自觉的行动，使我们