中班语言活动教案关于中班语言活动教案模板集合6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的中班语言活动教案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班语言活动教案篇1活动目标：1、初步学习有表情的朗诵儿歌，理解词汇：亲亲热热2、引导幼儿初步学习仿编诗歌，充分发挥幼儿的想像力、创造力。3、愿意在集体面前表达自己的想法，感受集体活动的愉快。活动准备：1、魔术师的彩笔、魔术盒、彩球、彩笔、绘画纸。2、彩笔画出的图形：红太阳、黄小鸡、蓝云彩、绿草地，图谱一张。活动过程：一、教师变魔术引起幼儿兴趣导入1、“今天我带着好朋友一起来和大家做游戏，你们看他们是谁？”“让彩笔准备一下我先来”教师做魔术师变彩球：一只一次性杯子，里面盖着彩球，请幼儿猜猜球是否杯子里？魔语：“抓一把、吹口气，变变变”为什么你们猜不出来，这就是魔术。2、小彩笔准备好了，看像魔术师吧？看看它是什么颜色的彩笔？二、彩笔变魔术学习儿歌1、请幼儿协助变魔术。分别将红、黄、蓝、绿四种颜色的彩笔分别放进魔术盒里，再放进去一张白纸，让魔盒变出红太阳、黄小鸡、蓝云彩、绿草地的图形。小彩笔变出这么多东西？神奇不神奇？2、把变出的图形按顺序贴在白纸上，带幼儿逐句说出儿歌。3、教师有表情地完整地朗诵儿歌提问：这是一首很好听的儿歌，你喜欢诗歌中的那一句？4、根据幼儿的回答出示图谱学习儿歌请幼儿用动作表示：亲亲热热小结：好朋友之间要团结友爱、亲亲热热四、给儿歌起名字：小小魔术师鼓励幼儿发挥想象给儿歌起个好听的名字五、仿编儿歌1、彩笔还有很多颜色，你喜欢什么颜色？它会变出什么？2、幼儿园里、生活中还有那些是好看的颜色变的.？鼓励幼儿想象、回忆，大胆的说出来，和小伙伴们讨论，分享。3、请幼儿当魔术师，用自己喜欢的颜色变出想变的东西，并用儿歌里的句式说出来。4、请四位小朋友拿着自己的花仿编新的儿歌。六、变魔术结束活动利用魔术盒变出糖果奖励幼儿。中班语言活动教案篇2活动目标：1.能通过图片，大胆表达自己的想法，并理解故事内容。2.能根据自己的意愿进行装饰活动，表现出与众不同的大象。3.感受艾玛的与众不同，体会快乐的情绪。4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1.PPT。2.大象图片，油画棒。活动重点难点：活动重点：幼儿能够大胆地表达自己的想法。活动难点：能够感受到艾玛的与众不同，体会快乐的情绪。活动过程：一、开始部分：给客人老师打招呼。除了客人老师，我还给小朋友们带来了一位客人，你们想知道是谁吗?那我们先来看一张图片。观察PPT，引导幼儿观察各种各样的大象。提问：(1)这是什么动物?(2)它们长得一样吗?(引导幼儿观察一样和不一样的地方)(3)哪里不一样?(有的大有的小，有的高有的矮，有的胖有的瘦等)小结：它们是一群大象，有的年轻，有的年老，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，这些大象都各不相同，但是它们全是一种颜色的。二、基本部分：引出主人公艾玛。1.艾玛也是一只大象，可是它和其它的大象不一样。你们猜猜艾玛是一只怎样的大象?他跟其它大象有什么不同呢?引导幼儿观察PPT。提问：(1)你们看，艾玛是一只怎样的大象啊?(彩色的大象)(2)艾玛身上有哪些颜色?(带领幼儿一起找一找，说一说各种颜色)(3)我们可以用一个好听的`词语来形容艾玛身上的颜色，叫五颜六色。小结：艾玛是一只有着五颜六色的花格子的大象，它和其它大象的颜色不同。3.观察PPT。(1)这是谁?它们在干什么?(这是艾玛，它们在玩游戏)(2)“开心果”在这里是什么意思?你能说说大家是怎么把艾玛当做开心果的吗?(它们把艾玛抛起来了)(3)艾玛特别的与众不同，其它大象会怎样看待和对待他呢?(艾玛就好像它们的开心果)4.观察PPT。(1)大象们都睡了，艾玛睡了吗?猜猜它想干什么?(没有睡觉。想偷偷的走掉)(2)艾玛是怎么走的?(艾玛轻轻的走，怕走的太吵了，吵到别的大象)我们一起来学一学它走路的样子。(3)它会去哪里呢?5.观察PPT。(1)现在的艾玛变成什么样子了?(和其他大象一个颜色)(2)然后它就回家了。又遇到哪些动物?(3)想想这次动物们会怎么跟它打招呼呢?(早安，大象)(4)为什么会这么称呼呢?(因为他们也不认识他是谁了)这时艾玛的心情怎么样呢?涂上果汁后的艾玛回到象群后又会发生什么有趣的故事呢?一起看看接下去会发生什么事?大家发现了艾玛吗?为什么?6.观察PPT：大家发现了艾玛吗?为什么?小结：对呀，艾玛是个开心果呀，他忍不住笑了出来，还是被大家发现了呢。7.观察PPT：(1)发生了什么事情?艾玛怎么会被大家发现的?(下雨了，让艾玛的花格子又露了出来)