人教版四年级上册?给予是快乐的?语文教案人教版四年级上册?给予是快乐的?语文教案教学目标1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。2、正确，流利，有感情地朗读课文。教学重点从文中人物的语言和行为中体会小男孩心理活动和保罗的心理感受。教学过程：一、激趣导入1、同学们在你们的生活中，你觉得什么是快乐的？[板书快乐]2、在生活中我们一般认为得到是快乐的，如得到别人的礼物，得到老师的表扬等等。但是有一个叫保罗的人，他对快乐有着新的认识，他认为给予是快乐的。[板书课题]齐读。3、在你的脑海中什么是给予？(把东西给别人，帮助别人就是快乐的。)这就是我们今天要学习的24课，让我们一起来感受这份特别的快乐吧。二、温故互查1、小小变色龙(给多音字组词)给：gěi()jǐ()乐：legrave;()yuegrave;()看：kagrave;n()kān()着：zhuoacute;(zhe()难：naacute;n()nagrave;n()背：bēi()begrave;i()三、设问导读(一)、整体感知1、相信大家已经读过课文了，我想考考大家，课文中出现了几个人？[指生答，板书人物]2、出示题目：课文讲了把给予。自由读课文，看谁找到的答案多。3、指名说，并根据学生说的进行板书。保罗的哥哥保罗小男孩小男孩的弟弟123内容总结〔1〕人教版四年级上册?给予是快乐的?语文教案人教版四年级上册?给予是快乐的?语文教案教学目标1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵〔2〕2、正确，流利，有感情地朗读课文〔3〕但是有一个叫保罗的人，他对快乐有着新的认识，他认为给予是快乐的〔4〕(把东西给别人，帮助别人就是快乐的〔5〕)这就是我们今天要学习的24课，让我们一起来感受这份特别的快乐吧〔6〕n()背：bēi()begrave