二年级语文上册第一单元复习教案（定稿）第一篇：二年级语文上册第一单元复习教案（定稿）二年级语文上册第一单元复习备课人：复习目标：1．在语境中自主识字61个，规范书写42个生字。2．正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时，从文字中发现美，在头脑中浮现美，在朗读中表现美。用心领略大自然的美丽与神奇。3．在学文中培养语感，积累语言。4．鼓励孩子们用自己的眼睛发现美，用自己的心灵积淀美，并付诸实践。复习重点：1．在语境中自主识字61个，规范书写42个生字。2．正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时，从文字中发现美，在头脑中浮现美，在朗读中表现美。用心领略大自然的美丽与神奇。复习难点：1、在学文中培养语感，积累语言。2、鼓励孩子们用自己的眼睛发现美，用自己的心灵积淀美，并付诸实践。复习过程：1、弄清本单元的专题是“多彩的秋天”2、复习《识字一》（1）了解描写秋天的词语的意思；（2）掌握本课10个生字，认识11个生字；（3）能熟练背诵这12个四字词语。3、复习《秋天的图画》（1）了解课文写了秋天的哪些变化；（2）能熟练地背诵被默写课文；（3）能熟练地听写生字。4、复习《黄山奇石》（1）了解课文中讲到了哪些黄山奇石，能说出它们的名字。自己会想象说话；（2）能正确听写本课的8个生字；5、复习《植物妈妈有办法》（1）能熟练地背诵并默写下来；（2）了解其他植物传播种子的方法。6、复习《古诗两首》（1）了解两首古诗都是描写秋季的，要熟练地背诵并默写下来；（2）要善于积累课外的古诗。7、复习《语文园地一》（1）通过“我的发现”知道“熟字减偏旁”的识字方法；（2）背诵《秋天到》8、本单元易错的生字层—尽劳—旁尤—优已—己娃—哇壮做—作记—纪第二篇：二年级上册语文第一单元复习教案第一单元复习教学目标：1、复习本单元的生字词，能够正确地读写，并会使用，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。3、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。4、能背诵课文。复习过程：一、整体复习生字的音、形1.学生自由读课文识字1、2、3、4，背诵识字1、2、3、4。同桌互相说说你认识了那些字？（找学生说说）2.师及时出示识字1、2、3、4生字。(1)找一名学生读，其余学生认真听。(2)开火车组词读。师出示重点字：yāngējiǎnpàoyànkàn烟歌检炮焰看jiānwěimiáomāomiáotiějiǎo尖尾苗猫描铁脚(1)重点字，问学生是怎么记住的？组词，说一句话。（2）齐读。3.检测：看拼音，写词语。yànhuǒyānbōlúzàojiǎnyuâ（）（）（）（）wāixiãmiáohónghuāmāoshuāngjiǎo（）（）（）（）展示学生作业，同桌互相检查，改正。[设计意图：此环节整体复习生字的音、形，让学生明确复习内容，整体感知课文，通过多种形式的读、背，加深学生的记忆。用练习来检查、巩固此部分知识。]二、归类识字，找出规律1.复习识字1、2。（1）看图，识字一、识字二，说说你看到的景物，读识字一、二课文。（2）看看这些带有什么偏旁，你能找出带有下列偏旁字吗？写下来。犭：反犬旁（）、（）、（）钅：金字旁（）、（）、月：月字旁（）、（）、（）欠：欠字旁（）、（）、（3）师：用这种方法我们在课下可以把有其它的偏旁的字归类。[设计意图：出示情境图，从情境入手，指导学生感知识字1、2。通过写出带有犭、钅、月、欠这些偏旁的字，进一步指导学生明确偏旁归类这一复习方法。]2.复习识字3。（1）现在打开书，自己读识字3，看看这些字和图有什么关系？找一生说说。（2）带着这些字我们一起读读这首儿歌。（3）练习：生字找朋友小火余尸斗正毛户比一比组词：炉（）灯（）吐（）匹（）芦（）宁（）灶（）四（）3.复习识字4。（1）看识字四种“苗、描、猫、锚、喵”，观察，你发现了什么？学生：这三个字里都有苗，都有韵母ao,但是偏旁不同，偏旁表示意思。（2）课本中有首儿歌，我们一起背一背识字4。齐背。（3）师生一起做一个有趣的汉字游戏：拍手说儿歌qíngjīng日加青，天气（晴）.目加青，好眼（睛）。pǎolong足加包，赶快（跑）。竹加龙，红灯（笼）。chãng土加成，北京（城）。练习：加偏旁组字，组词。包—（）青—（）丁—（）—（）—（）—（）—（）—（）—（）[设计意图：从课文识字3、4入手，让学生观察生字的音、形，通过小儿歌，进一步激发学生对复习的生字兴趣。找朋友、加偏旁组词的练习，让学生能更深刻理解生字的归类方法。]三、拓展练习指导学生从复习的生字中找出3个喜欢的字，组词，扩句。同位交流，指2--3名学生检查。[设计意图：通过扩设计拓展练习，指导学生运用语言知识。在学会识字方法的基础上，会运用生字和词句，提高学生的语文素养。]三、小结通过这节课的复习，你们有