《花格子大象艾玛》大班教案《花格子大象艾玛》大班教案（通用9篇）作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《花格子大象艾玛》大班教案，希望对大家有所帮助。《花格子大象艾玛》大班教案篇1活动目标：1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。2、理解每个人都有自己的特色，要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。3、乐于参加交流表达自己的意见。活动准备：课件活动过程：1）导入活动：师：大象大家都认识吧，谁来说说大象是什么样的？今天，我们要认识的大象可是与众不同的，谁知道与众不同是什么意思？出示课件艾玛：瞧，这就是我们今天的朋友——大象艾玛，他哪里与众不同了？我们一起来数一数，有哪些颜色，红，黄，绿，蓝.....原来艾玛是一只花格子大象。今天老师为大家带来一个故事，名字就叫《花格子大象艾玛》。2）绘本共读。1、出示图1图2：艾玛这么与众不同，那群青灰色的大象会怎样看待和对待他呢？2、出示图3：“开心果”在这里是什么意思？你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作开心果的吗？3、图4：大家真的在笑话他吗？用绘本中的话提问：有一天艾玛翻来覆去睡不着这是为什么呢？师：他在想心事，哪听说过花格子的大象，怪不得大家都笑话我，所以他就趁大家还没有醒透就悄悄溜走了。4、图6：艾玛终于找到了自己要找的东西，为什么这颗果树是艾玛要找的东西？他会怎么做？5、图7图8：这个办法真叫绝，你看他抓住树干摇啊摇……艾玛在果子上滚过来滚过去，然后他抓起一把果子满身擦……终于，他的花格子不见了，变成了一只青色的大象。6、终于变成跟大伙一样的青灰色了，艾玛的心情怎么样？7、看，这两幅画有什么不一样？出示艾玛出走时和其他动物打招呼的画和回家时的画。（颜色一幅暗一幅色彩很鲜艳。）为什么一副暗，一副鲜艳呢？（因为和艾玛的心情有关，以后我们绘画时也可以根据人的心情来着色。）8、图9图10：艾玛回到了象群中，可是大家发现他了吗？谁也没有发现，你有没有认出他？我们来看看哪个是艾玛？为什么是他？为什么他的脚翘起来？9、图11图12：你觉得有什么不对劲的吗？为什么象群中会变的这样安静？（因为没有艾玛和他们开玩笑。）10、通过这段故事，你有什么感受？你觉得艾玛怎么样？11、（图13、图14、图15）回顾故事内容，艾玛改变颜色的原因是什么？其他大象认为艾玛为什么改变颜色？你喜欢这群象吗？为什么？（象群对艾玛的“与众不同”表现出的'是包容与尊重，不管别人有什么特殊的地方，大家都还是把他当正常的一样。12、图16：大象们的包容与尊重，如果你就是艾玛，你的心里会想什么呢？3）结束部分。你觉得你自己和别人比，有特别能干的么？那有没有不如别人的呢？师：在我们身边，有很多比我们能干，也有很多不如我们的朋友，面对这些比我们能干的，我们应该怎么办？（不能骄傲，要帮助同伴）如果我们比不上别人呢？（不能气馁，要努力）不管我们是比别人优秀，或者是不如别人，我们都应该努力，快乐的生活着。《花格子大象艾玛》大班教案篇2活动目标：1．能仔细观察图片并理解故事。2．感受艾玛的心情变化，懂得喜欢自己才会快乐。3．乐于参加操作活动，根据自己的意愿进行装饰活动。活动准备：1．PPT。2．大象图片，油画棒。活动过程：一、比较观察图片，引发兴趣。1．观察第一张PPT，引导幼儿观察各种各样的大象。提问：（1）这是什么动物？（2）它们长得一样吗？（引导幼儿观察一样和不一样的地方）（3）哪里不一样？（有的大有的小，有的高有的矮，有的胖有的瘦等）2．教师小结：它们是一群大象，有的年轻，有的年老，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，这些大象都各不相同，但是它们全是一种颜色的。二、引出主人公艾玛。1．艾玛也是一只大象，可是它和其它的大象不一样。你们猜猜艾玛是一只怎样的大象？他跟其它大象有什么不同呢？2．引导幼儿观察第二张PPT。提问：（1）你们看，艾玛是一只怎样的大象啊？（彩色的大象）（2）艾玛身上有哪些颜色？（带领幼儿一起找一找，说一说各种颜色）（3）我们可以用一个好听的词语来形容艾玛身上的颜色，叫——五颜六色。3．教师小结：艾玛是一只有着五颜六色的花格子的大象，它和其它大象的颜色不同。三、观察PPT,通过提问引导幼儿理解故事情节。1．观察第三张PPT。（1）这是谁？它们在干什么？（这是艾玛，它们在玩游戏。）它们把艾玛抛起来了。艾玛就好像它们的.开心果。（2）“开心果”在这里是什么意思？你能说说大家是怎么把艾玛当做开心果的吗？（3）艾玛特别的与众不同，其它大象会怎样看待和对待他呢？2．观察第4张PPT。（1）大象们都睡了，艾玛睡了吗？猜猜它想干什么？（没有睡觉。想偷偷的走掉）（2）艾玛是怎么走的？（艾玛轻轻的走，怕走的太吵了，吵到别的大象）我们一起来学一学它走路的