第一课为什么开设书法课◆写字姿势正确的写字姿势不仅能保证，书写自如，提高书写水平，而且还能促进青少年身体的正常发育，预防近视、脊椎弯曲等疾病的发生，有益健康。因此养成良好的写字姿势十分重要。教学目标：强化练好字终身受益的观点，怎么样写好字的基本方法、注意等等问题。教学重点：1、探讨练好字终身受益的观点，激发学生的学习兴趣。2、练好一版楷体字帖。教学过程：一、不求成就书法家，但为写好每个字”不求成就书法家，但为写好每个字”就书法家俗话说：字如其人，每一个人所写出的字，在很大程度上，代表的就是自己的脸面。书法，是我们中华民族的国粹，是中国古典艺术百花园中的一枝奇葩。论其史，古老而深广；谈其人，“江山代有才人出”，历朝历代书法名家代不乏其人。书法由最初的实用技艺发展为一门艺术，具有了实用与艺术的双重社会价值。如今不仅传统书法蓬勃有致，硬笔书法也如雨后春笋，遍及国内外，可谓幸甚至也。中国，是以汉字作为语言交流工具，作为中国人，谁都想把自己的字写得工整、写得正确、写得美观。历史和现实中，众多名人大家，最初都是先从写好汉字开始的。到今天，字已经成为人的“第二面容”，一手好字，不仅体现出了人的综合素质，而且成为了事业成功和人生进步的一个阶梯。正因为在青少年朋友的学习、就业和工作中，一个人所写的字常常发挥不可估量的作用，许多家长都希望自己的孩子从小练出一手漂亮的钢笔字。在此基础上，苦练碑帖，兼以行家指导，由理论到实践，反复磨练，于是在书法艺术上有了成就，于是在事业上乘风破浪。作为初中生，开设书法课，我们要珍惜这难得的机会。在课堂之外，以自行练字为主，要求每人每天坚持练字20分钟。书法具有育德、启智、审美、健体等作用，在提高学生思想素质、智能素质、审美素质以及强化人格力量等方面具有其它学科无法替代的优势。进行书法艺术教育既传承了中华文化传统，也为学生以后的发展奠定基础，还能在中考时提高卷面分及印象分，作为学校，何乐而不为呢？二、怎么样写得一手好字◆正确的写字姿势是：身正、头正、臂开、足开。身直，就是腰背自然伸直，并略向前倾，前胸距离桌沿一拳左右；头正，就是头正，微向前倾，眼睛与纸面的距离保持一尺左右；臂开，就是两肩摆平，两臂自然向左右张开，小臂平放在桌面上；足开，就是两脚自然平放在地上，约与肩同宽。◆执笔方法用右手的拇指、食指的指肚和中指的侧面分别从三个不同方向捏住笔杆的下端，使之形成合力。无名指和小指自然弯曲，手腕轻贴桌面，以形成安稳的“支撑点”。要做的“三个一”，即眼睛距书写纸面一尺，笔尖距捏笔手指一寸，胸部距书桌边沿一拳。笔顺规则一个字先写哪一笔，后写哪一笔，都有一定的顺序，这种笔画书写的顺序叫笔顺。按笔顺写字才能把握好字的结构，使字结构平稳，还可以提高书写速度，从而为练好硬笔书法打下良好的基础。熟读下面的《写字笔顺歌》：写字应当讲笔顺，掌握要领笔有神。先横后竖上倒下，先撇后捺左右分。从外到内记清楚，进了屋子再关门。三、正确的学书之路◆临帖这是学习书法的根本方法。古往今来，没有一个书法家是不经过临习而成功的，没有一个字学得好的人是不经过临帖的。◆，然后再发展。选贴的标准：①好贴；②喜专一学书首先应师承一家，建立“根据地”欢。然后专心致志，认真临摹，坚持不懈，直至形同神似。◆博采所长当对一本贴或一家书体临习达到形同神似之后，就要广涉其他好贴，取其营养，吸收消化，融会贯通。◆字外功夫练字的同时经常要多读书，多掌握方方面面的知识，加强自身修养。总之一句话，加强自外功夫的训练。在此基础上，逐步形成自己的风格，便自成一家。临摹一版基本的字体，上交并保留与期末对比，是不是进步了）（上交并保留与期末对比四、临摹一版基本的字体，上交并保留与期末对比，是不是进步了）（1硬笔书法的结构和比例第二课硬笔书法的结构和比例汉字的绝大多数是由偏旁部首与其他结构单位组成的合体字。要想写好钢笔楷书，就要研究它们的结构形式和比例关系，掌握其特点及写法，在这个字群中，它们的结构形式可以分为三大类：左右结构、上下结构和独体字。在每一类中，又可以根据各部构件所占比例的不同，再细分为几种形式。（一）左右结构这类字由左右两部分横向组合而成。根据左右两部构件所占位置比例的不同，可分为以下三种形式。1.左右相等左右两部构件笔画繁简相近，结构大体相当，所占宽度位置基本相等，即各占宽度的1/2，但要注意高矮不同。在书写时要左右疏密适宜，既不挤，又不离。如“粒”“明”“林“等字。、、2.左窄右宽左右两部构件笔画繁简不同，结构也不一样。这类字右部结构复杂，是主体结构，所占比例较大，一般占2/3，左部结构简单笔画较少，一般占1/3，但高矮有所不同。如“海”“他”、、“打”“悦”等字。、3.左宽右窄这类字左部结构复杂笔画较繁，是主体结构，所占比例大些，一般占2/3，