高纲0837江苏省高等教育自学考试大纲11733动画视听语言江南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置的目的与要求（一）课程性质和特点《动画视听语言》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业（独立本科段）的一门重要的专业选修课程，其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习动画视听语言的基本理论、构成元素以及动画视听语言的主要特点及创作技巧、手段与表现方法。本课程的内容分四个章节：第一章为基础理论，主要介绍动画视听语言的含义、基本规律、动画视听语言的特点、分类以及构成元素及其相互关系；第二章着重介绍作为视听语言重要组成部分之一的“影像”，认识和运用其中的镜头、景别、构图、角度、运动、光线、色彩等构成元素；第三章为声音，主要介绍作为视觉语言重要组成部分之一的“声音”的构成与制作；第四章为剪辑，主要介绍了剪辑的基本概念、轴线、蒙太奇以及如何连接好前后两个镜头的方法。通过本课程的学习，应考者应该熟练掌握有关动画视听语言的各构成要素，从镜头、构图、景别、角度、运动、轴线、场面调度、剪辑、声音等不同方面进行深入学习，掌握视听语言在影视动画中的主要特点与常用表述技巧及处理方法，让自学应考者树立正确的视听语言概念，拓展其艺术思维空间。（二）本课程的基本要求通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：1、掌握基本的动画视听语言理论；2、掌握动画视听语言的基本构成元素及相互关系；3、掌握基本的动画视听语言规律及经验。动画是电影的一种独特形式，视听语言是电影的一种独特语言，一种独具魅力但又需学习的语言，所以通过本课程的学习，掌握最基本的视听语言知识，才能在今后的动画创作中加以灵活的运用，创作出优秀的动画影片。（三）本课程与相关课程的联系本课程是影视编导、视频编辑、综合设计等课程的重要理论基础。影视编导主要是掌握导演的基本创作技巧，建立影视时空观念和思维习惯，能够运用基本的视觉语言解读和拍摄短片，并可独立对剧本进行分镜头创作。视频编辑主要使自学应考者掌握非线性编辑软件的基本操作方法，了解影视后期编辑的基本流程。综合设计要求自学应试者能够综合所学专业，进行系统的专业训练，设计制作完整、系统的动画作品。要完成好以上课程都需要动画视听语言课程坚实的基础。二、课程内容与考核目标第一章视听语言概论（一）课程内容本章主要介绍动画视听语言的基本知识。（二）学习的目的与要求理解并掌握动画视听语言的含义、基本规律、发展简史以及动画视听语言的特点、分类、构成元素及其相互关系。（三）考核知识点与考核要求1、领会：动画视听语言的基本规律：动画视听语言是模仿人的视听感知经验视听语言的传播是单向的视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的视听语言是一种创造性语言发展简史：2、掌握：动画视听语言的特点：“动”是动画之本更具有主观性和表现意味。动画视听语言的分类：实验动画叙事动画（文学性叙事方式戏剧性叙事方式纪实性叙事方式）3熟练掌握：动画视听语言的构成元素：影像（单位：镜头）·声音（包括三个方面：语言音响和音乐）·剪（影辑像的剪辑和声音的剪辑从剪辑的技巧上分：光学剪辑和无技巧剪辑）构成元素间的相互关系：电影是视·听结合的艺术。电影首先是“视”（影像），然后是“听”（声音），这些“视”“听”（影像·声音）最后通过剪辑，构成一部完整的电影。动画片的剪辑工作通常在设计画面分镜头的时候就已经确定，然后再设计，绘制及拍摄的过程中完成。第二章影像（一）课程内容本章主要介绍动画视听语言的影像部分。（二）学习的目的与要求理解并掌握影像所包含的镜头、景别、构图、角度、运动、光线、色彩的各元素的特点及作用。（三）考核知识点与考核要求1.掌握：动画影像的形成：（二维动画——1.分镜头设计2.画面设计3.场景设计4.角色设定5.原画6.动画7.色彩设定8.色指定9.上色10.上色检查11.摄影12.后期特效编辑）（三维动画——1.绘制分镜头画面2.场景设计及模型制作3.角色设定4.制作角色的模型和动画5.渲染画面）2.熟练掌握：（添）镜头的三种典型类型：1.关系镜头2.动作镜头3.渲染镜头景别的概念：通常是指被摄主体在画面中所呈现的范围。景别是摄影师在创作中组织·结构画面，制约观众视线，规范画内空间，暗示画外空间的一种及有效的造型手段。景别还是画面构图的一种视觉形式和方法，更是表达画面内容（