初中数学有效合作学习的策略研究的任务书任务说明：根据初中数学有效合作学习策略的研究目标，制定相关的任务书，明确研究内容、研究方法和研究成果等方面的要求，为有效开展研究工作提供指导。研究目标：研究初中数学有效合作学习策略的实施情况及其效果，探索提高初中数学有效合作学习效果的途径，为初中教学提供参考。研究内容：1.初中数学有效合作学习策略的理论研究，包括合作学习的定义、基本模式、原则、优势等；2.分析初中数学学习中存在的问题，寻找有效的合作学习策略应用场景；3.调研和分析初中数学教师对合作学习策略的了解程度，分析教师在实施中存在的困难及其原因；4.实施一组初中数学课程的有效合作学习策略并进行评估，评估指标包括教师和学生的参与度、思维能力、表达能力等等；5.分析数据，总结评估结果，进一步探索和改进初中数学有效合作学习策略。研究方法：1.文献资料法：通过查阅相关文献资料，了解合作学习的理论和实践基础；2.问卷调查法：发放问卷，调查初中数学教师对合作学习策略的了解情况，分析教师在实施中遇到的困难和问题；3.实验研究法：对一组初中数学课程进行有效合作学习的策略实施，考察该策略的应用效果；4.统计分析法：对调研和实验研究所得到的数据进行统计分析，得出评估结果。研究成果：完成一篇初中数学有效合作学习策略的研究报告，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等部分，报告应具备良好的逻辑结构、数据分析和实证研究的能力，对初中数学教学实践工作有实际应用价值。