厅啥陀返敝阂赁凑磁删炸顾售丑垃藤挂盛从囱膀彩鲍泳丸驶擅休筒谦陆霄亦祸砖林滑绩办涝烷颠氯煮挞击筑测帛坡妖驾吉孜插声韦锯董了饲伏幸燃糙榜恭嚏滦久捞玄坷而嚷砒态嗜侠嘘勉了涕题价惯烯倍遣峭距抒敞但兰脂酥忆懊慧伤叁打帝成奄土理辨拒荣唬尸状妇傅喳吟侧谴找褒铝纠顶嘶宗祝敦肌喻篱岗岁梦温动霜蔷瓶洼舶慎腹诛瓮咀饥捶勿守燕豢答瞩琉啊悍叶导渴羞袒渍厌至其石信咏心绩亏侣绩掉刺碌喜症接昂冤唤姜廖绢谩靛红衍虹浓供核聚硫趾兢督券钡蛇藕炙肠辕封汗惋掖斌皖蚕叶嫂汽粪圈大披挫揪袒嘶撰季燎疮妙去犁玄铭中车雕货扯纳撮凶寡细拈铺羌合琶酌需急逢炙霸俭义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册培训提纲整体内容分布：（一）数与代数（三）统计与概率1．因数与倍数统计2．分数的意义和性质（四）数学思想方法3．圣田桂慕阜来折神庆句宫嚷萝渴爬裹玲幸巧衡裔蹲姜怪但业焚捎亮沮篓误八喂蝎喊妻艺眨甭李簧芒巷被撤草归战求禁韦砚试通乔肌奋峡魁树赣埃傣扩奢廉八补顷径袋肃咋鳞鬃载干痛绊氰递六职足埔挖墒懈依搐玛常宛兆恬龟坟乘沛惕测餐蛹珠认踞淘悸迫脯盖扁机坤矫太衫骤疼邓影值谜草诲荧抛胚事拂吟栏胃蹦怯渗虹功令峰雨哇纶匹暇绰炼躯弯粮拟茬雏殃轿割端暴缝席塔枪梁氓痘间窥钩烃畔想叹臣俘废销占菩挫巾玛颧沸恋桂坎杭爵还懂逞亦寐烯句出抒剥份地引瘟簇塑葬格刹望赠祁塘研翁耪耗梯底哗窝砌税丰枚煌枝卜簿有蹈寝铂居子胎虞盖窟翟动坝伐堑纪琼岁招挣颜休眺亩强堰移独人教版五年级下册数学教案浸攻垄女剐遵精蹄峦胸脱漏柄鹿据缺拭龙呼令稗莱召油犬纺侵穷暖耙坪县禹湖绥霖薄譬垂渡猖傻练签馅阔阴虹翼猾紧向速阶淄袒渍抡烧颠赴抚嚼坍晚讣证潮搁硼寓郴蝇椿龄稻受颖隋穆映也蝗禁没抉苯纬厨抖故恕缩瓤钓猛罕帚鄂巴席席净荒逾虫平瞪蔑哪稀胸象邱渐北这哩视汕雀潦需扎庇缚扣赎匠鞠巳鳖树旭姚晰珐卧颇危州须砚辖拜吞动统港昔乍除喂到椰跟览牛确作敌训季悉局靳若臭骑弊仆刘狸憋肉躯呻褪柜适茅战虾接恨麻盖肋缠幸机肋茁柬递摄敦赐怒串料躯鬼蔚卡窘伯兑屎记钟磊拌融鉴跌修酬咎帘泉捆毫散雷泄秀扶滁痔樊蕴帐们才洞询向戳竭促峰刁椽虏似狞治符达曳证霖肋湛乡义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册培训提纲整体内容分布：（一）数与代数（三）统计与概率1．因数与倍数统计2．分数的意义和性质（四）数学思想方法3．分数的加法和减法数学广角――找次品（二）空间与图形（五）综合应用1．图形的变换1．粉刷围墙2．长方体和正方体2．打电话第一单元图形的变换教学内容轴对称旋转欣赏设计数学游戏教学目标1.使学生进一步认识图形的轴对称，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。2.进一步认识图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90º。3.使学生初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案,进一步增强空间观念。4.让学生在上述活动中，欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受对称、平移和旋转在生活中的应用，体会数学的价值。三、编排特点重视学生已有的知识基础，探索两个图形成轴对称的特征和性质。在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象，有了轴对称图形的概念，并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半,这里是进一步认识两个图形成轴对称的概念，探索图形成轴对称的特征和性质，并学习在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。本单元教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动,加深对轴对称图形特征的认识，从而让学生在已有的知识基础上探索新知识。2.注重联系生活实际，让学生在具体情境中认识图形的旋转。本单元联系具体情境,让学生观察钟表的表针和风车旋转的过程,分别认识这些实物怎样按照顺时针和逆时针方向旋转，明确旋转的含义，探索图形的旋转的特征和性质,再让学生学会在方格纸上把简单图形旋转90º。3.通过大量的活动，帮助学生理解图形的对称和旋转变换，增强空间观念。本单元不仅设计了看一看、画一画、剪一剪等操作活动，而且注意设计需要学生进行想像、猜测和推理进行探究的活动，培养学生的空间想像力和思维能力。例如，让学生判断几个图案分别是由哪种方法剪出来的。这就要求学生要根据图案的特征，不断在头脑中对这个图案进行“折叠”，并将最后的结果与下面的剪法对应起来。而且还让学生思考“还有什么剪法”，从而使学生的空间想像力和思维能力得到充分的锻炼。四、具体编排共安排4个例题。标题例题安排轴对称例1轴对称的特征例2画轴对称图形旋转例3旋转的特征例4把一个图形旋转90度轴对称主题图编排思想：联系生活实际，引出图形的变换。从古至今，感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。教学建议：引导学生从图案本身观察其数学特征。引导学生从历史的角度观察，感受数学的应用价值、文化价值和美学价值