小兔乖乖教学设计小兔乖乖教学设计作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编精心整理的小兔乖乖教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。小兔乖乖教学设计1活动目标：1、了解一人在家时的安全知识，知道陌生人敲门是不能开门。2、初步养成自我保护的意识和能力。活动准备：1、小兔头饰人手一个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰各一个。2、《小兔乖乖》配乐磁带，录音机。3、创设游戏情境，突出“小兔之家”。活动过程：1、教师用兔妈妈的.口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。教师：你们都是我的兔宝宝，今天妈妈要出门，你们在家可要当心哦！2、教师代领幼儿进行情境游戏(1)小兔子在家玩，山羊（大灰狼头饰藏在山羊头饰下）敲门。（2）教师根据幼儿的情况进行表演。如果小兔开门，山羊进门（拿掉山羊头饰露出大灰狼面目）：“哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们！如果小兔不开门，山羊可利用食物、玩具等继续行骗。（3）兔妈妈回家和小兔们讨论刚才发生的事情：你们为什么开门（或不开门）？爸爸妈妈不在家时你们应该怎么办？（4）教师小结：当爸爸妈妈不在家时，如果有陌生人敲门千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他，等爸爸妈妈回来以后再来。随便给陌生人开门回发生危险。3、教师引导幼儿了解独自在家的安全知识（1）兔妈妈：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢？小兔围绕话题讨论：一个人在家没人玩怎么办？肚子饿了怎么办？发生事情时怎么办？教师小结：一个人在家时要特别注意安全，不做危险动作，不玩弄电器插头以及煤气开关，不到阳台上去玩。一个人在家可以看书、画画、玩玩具、看电视。4、教师引导幼儿学习制作“危险警示卡”（1）幼儿在教师的带领下以小兔的身份一起学习制作“危险警示卡”（2）教师扮演“兔妈妈”，带领“小兔”将警示卡张贴在电器插头、插座、消毒柜、桌角、玻璃、门侧等大家认为危险的地方。活动延伸：请幼儿将和爸爸妈妈一起制作的“危险警示卡”张贴在家中，如热水瓶、煤气灶、电器插头、插座。小兔乖乖教学设计2教学目标1.学会演唱歌曲《小兔子乖乖》。2.在唱游活动中能用不同的声音表现大灰狼、小白兔和兔妈妈的歌声。3.结合唱游活动认识小提琴、大提琴、圆号并能判断出它们音色的不同。教学重点用不同的声音表现不同的角色，感知音色(小提琴、大提琴、圆号)教学难点用不同的声音来表现不同的角色教学准备投影仪、课件、道具、头饰教学课时一课时教学过程(一）组织教学1.游戏导入师：同学们，欢迎你们来到动物王国，这里有许许多多的小动物。我们来玩个游戏。猜猜看，它是谁?(师扮演动物，动作加声音，让生来猜猜是什么动物)师模仿小鸭子，双手假扮是鸭嘴(学生猜猜是什么动物？)生：小鸭子。嘎嘎嘎。师模仿小鸡，双手假扮是尖尖嘴(学生猜猜是什么动物)生：小鸡。叽叽叽。师模仿小狗。(学生猜猜是什么动物)生：小狗。汪汪汪。师：同学们，你们的回答真棒。能告诉老师你们喜欢的小动物吗?能模仿一下它的声音吗？下面请举手回答。生：(自由模仿动物的叫声)2.音乐律动师：同学们真棒，都有自己喜欢的小动物。今天，我们来唱几首关于动物的歌曲。师：(师播放音乐，《雁群飞》)生：(跟着伴奏音乐，在老师的指挥下完整演唱歌曲。)师：同学们唱的真好听。老师想和你们一起模仿大雁飞行的动作好吗?生：好。师：(播放音乐，做律动，带领学生一起模仿大雁的飞行动作。)师：同学们的表演真精彩。大雁慢慢的飞走了。不过，没关系。老师想带你们去农场参观。你们猜猜，农场里面都有什么动物？生：小猪、小牛、小鸭。师：同学们记忆力真好。今天，我们和三个小动物一起唱歌好吗？生：好。师：(播放音乐，《在农场里》)师：我们的歌声吸引到了远方的小猫、小狗、小鸡。它们也想加入我们的联欢会。我们掌声欢迎它们。(掌声)师：老师想问你们一个问题，你们能不能用《在农场里》的旋律来和小猫、小狗、小鸡它们一起来唱歌呢?生：能。师：很棒。我们和它们一起参加音乐会吧。师：(师播放《在农场里》的伴奏，生按照歌词，听着伴奏来演唱歌曲)师：小朋友们都很聪明。我们的农场里是不是有很多小动物阿？生：是的。师：那你们还记得它们是谁吗?生：小猪、小牛、小鸭、小猫、小狗、小鸡。师：同学们记忆力真好。参观了农场，老师想带你们来到池塘边。安静的听一听，是谁在唱歌?师：(师播放青蛙叫声：小青蛙、老青蛙)生：小青蛙。老青蛙。呱呱呱。师：同学们很厉害。老师想问问你们，小青蛙是怎么叫的呢?老青蛙呢?它们声音有什么特点?生：小青蛙，呱呱呱。声音比较清脆；老青蛙，呱呱呱。声音低沉。师：同学们真聪明。青蛙们在池塘唱歌，我们加入它们好不好?生：好。师：(播放青蛙合唱的音乐。师生齐唱。用两种不同的声音来演唱)师：下面我们玩个游戏。老师想请男生扮