安全《上下楼梯的安全》.doc
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教育活动设计方案班级:小二班执教:李敏时间:2016年9月23日活动名称:安全:《上下楼梯的安全》组织形式集体活动目标:学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯。活动重点:上下楼梯要注意安全活动难点:学习上下楼梯的规则活动准备:幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件、邀请函活动过程:导入猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。1、教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小贝贝”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉叶老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?二、中间部分(1)观察图片,总结上下楼梯的正确方法。小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(逐一播放图片)提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?2、播放第二组图片(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对?3、教师小结:(2)观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。三、结束活动学习儿歌《上下楼梯歌》1、小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。活动反思:实操幼儿上下楼梯的秩序时,发现过多的小朋友会在楼梯口蹦蹦跳跳。2、应该在实操上下楼梯的时候讲明白流程。