科学活动教案精选科学活动教案模板汇总6篇作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的科学活动教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。科学活动教案篇1目标1、1、对探索顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦。2、知道任何物体都有重心,并且只有一个重心。3、提高手眼协调的能力、乐于表达自己的发现。活动准备顶碟子的视频、幼儿人手两套图形纸板、吸管、记号笔，展示板、书、泡沫地垫、牛奶箱等活动过程（一）、观看视频杂技表演引入，激起幼儿尝试的欲望。师：今天我们请来了几个小杂技演员，我们一起来看看他们的表演吧！（二）、以学习杂技表演的`口吻让幼儿初次操作探索：铅笔顶纸板，寻找物体的重心。师：我为你们准备了铅笔和纸板，你能用铅笔将纸板顶起来吗？我们来学学杂技表演，试一试，顶一顶，把顶起来的那个地方做个记号。1、幼儿用铅笔顶各种不同形状的图形，并做好记号，贴在展示板上。2、师幼共同交流：“你将纸板顶起来了吗？你是顶什么图形的？是怎样顶起来的？还有其它地方能将纸板顶起来吗？”3、教师小结：标记出来的这一点叫做物体的“重心”，物体只有一个重心。4、出示另一组材料，提出要求。教师：刚才我们通过自己试验，知道了“物体只有一个重心”。这里又有一些图案，试一试能不能用铅笔把图案顶起来。5、师幼共同交流：“你是顶什么？是怎样顶起来的？”还有其它地方能顶起来吗？”6、教师小结：任何一个物体都有重心，而且只有一个重心”（三）、以“杂技表演”的形式，让幼儿充分体验成功的喜悦。1、结合自由讨论、个别提问的形式，引导幼儿说说，可以用身体的哪些部位顶东西？2、师介绍“杂技表演”的辅助材料。书、垫板、牛奶箱和泡沫地垫。3、在音乐声中，幼儿尝试顶物体进行表演，体验成功的喜悦，活动自然结束。科学活动教案篇2一、活动目标：1、乐意参与活动，愿意分享自己的感受和体验。2、初步了解人的哪些部位怕痒，哪些材料特别能引起痒的感觉。3、尝试在玩“找痒痒”游戏中学会简单的统计。二、活动准备：知道准备：幼儿对身体的部位有一定认识。1、民间儿歌《挠痒痒》2、学具：羽毛、毛笔、草、玩具、瓶子、勺子等操作材料每两人一份。3、统计表人手一份。三、活动过程：1、湘西民间游戏《挠痒痒》儿歌导入。儿歌：磨子磨，铲子铲，蚂蚁子抠手板，砍三刀，伸手杆，噶哩哩。（1）请一位幼儿与老师一起玩游戏，并请幼儿说说其感觉。（2）衣所有幼儿玩游戏，重点：自己挠自己痒痒不觉得痒，别人挠了才会痒。（3）根据上一发现，请幼儿相互配合玩游戏。2、哪些物品挠会痒。（1）讨论：除了用手挠会痒，还有什么会让你觉得痒呢？引导幼儿说出各种材料。（2）随意取身边的.物品进行痒痒尝试。并小结柔软的物品最能引起痒的感觉。（3）操作活动、游戏。科学活动教案篇3活动目标1、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。2、激发幼儿保护海洋的情感。活动准备：1、课件：赤潮前后大海的景象；家用洗涤液及工厂排泄物对大海的污染。2、活动前师生共同收集资料，布置主题墙，做好知识准备。活动过程：（一）欣赏课件，比较赤潮来之前和赤潮来之后大海发生的变化。1、欣赏赤潮来之前的景象。提问：你觉得大海美吗？为什么？2、观赏赤潮来时和之后的景象。提问：现在海水和刚才有什么变化？（变红了）海水大片变红的现象叫什么？（赤潮）赤潮来后，你觉得大海还美吗？为什么？（二）了解赤潮的成因。1、赤潮到底是什么？（是一种浮在海面上的.红色水藻）2、这些水藻为什么会繁殖的那么迅速，形成赤潮？（集体讨论）集体观看课件：赤潮的产生是与人们使用的洗涤液和工厂的排泄物分不开的，它们磷含量非常高，大大促进水藻的繁殖，从而形成可怕的赤潮。（三）、了解赤潮的危害。了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。激发幼儿保护海洋的情感。1、赤潮会给大海带来哪些影响？2、赤潮会给人们生活带来哪些危害？3、赤潮为什么会有这么大的危害？（赤潮本身是有毒的，另外水藻需要大量的氧气，致使海里的生物缺氧死亡。）（四）、寻求解决的方法。我们该怎么做才能避免赤潮的发生？（五）活动延伸：设计宣传画：《让海水变蓝》科学活动教案篇4活动目标：1、知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。2、了解它们与人类的关系，能关注水中生长的植物。活动准备：1、藕、荷花、荷叶、莲蓬若干。2、一张生长在水中的荷花图片（包括在水下的`藕和根的部分）。3、幼儿用书人手一册。活动过程：1、引导幼儿感知荷花、藕、莲子的特征。（1）出示荷花、藕、莲子，请幼儿说说这些是什么？（2）请幼儿仔细看看、摸摸、闻闻，说说花、藕、莲子是什么样子的。（3）讨论：莲子长在哪里？莲蓬是什么样子的？藕是什么样子的，它长在哪里？出示图片或幼儿用书，引导幼儿观察并讲述：藕是横着长在水