语言程序设计Java教案系部教研室课程名称Java语言程序设计适用班级主讲教师职称课程基本信息课程类型：计算机科学与技术专业与软件工程专业的专业必修课课程教学总时数：48教材：《Java语言程序设计》第4版，清华大学出版社教学内容：本课程主要介绍Java编程技术，涉及具体内容包括面向对象编程方法，图形界面设计和事件接口处理，多线程并行运算，网络编程基础和数据库连接技术，异常错误处理机制等。要求学生具有掌握Java语言和面向对象思想，并具有使用Java类库编写J2SE应用程序的能力。课程的目的和任务：本课程是一门帮助学生掌握面向对象程序设计思想的基础性课程。该课程一般在第二学年第一学期开设，以理论教学为主，配合一定的随堂实验环节。通过本课程的教学，使学生能够初步运用Java技术和基本开发工具进行计算机程序设计。培养学生用面向对象程序设计思想进行编程，启发学生的创新意识，提高学生在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。课程特点：实践性较强，需要理论联系实际。考核方式：课程考核最终成绩采用百分制，具体由以下几个部分组成：平时成绩：以作业、实验为评分内容，占总成绩20%；考勤成绩：以课堂考勤为评分内容，占总成绩10%；期中成绩：闭卷考试，占总成绩30%；期末成绩：闭卷考试，占总成绩40%。成绩必须达到60分以上才能取得本门课程学分。授课章节第1章Java概述授课学时2课时初步了解Java语言及其开发环境，使学生能对Java技术有一个总体了解，再配合一些教学目的上机实验，帮助学生打好基础。重点：Java开发环境的配置，Java程序的编译和运行重点难点难点：Java语法入门教学过程1.讲解Java语言的应用与发展历史。2．下载并安装JDK。3．设置环境变量。4．编写JavaHelloWorld程序。5．在命令行窗口使用命令编译该程序，并查看其运行结果。6．讲解JavaHelloWorld程序：publicclassHelloTester{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){}}授课章节第2章Java语言基础授课学时2课时教学目的掌握Java语言的语法基础，掌握基本数据类型。重点：基本数据类型重点难点难点：基本数据类型和对象之间的区别教学过程1.语法基础2.基本数据类型类型数据类型关键字适用于类型长度值域范围字节byte非常小的整数1-128～127短整short较小的整数2-215～215-1整数int一般整数4-231～231-1长整long非常大的整数8-263～263-1单精度实数-3.402823×1038～float一般实数43.402823×1038双精度实数-1.7977×10308～double非常大的实数81.7977×10308字符char单个字符2布尔boolean判断1true和false3.String，数据类型的转换4.表达式与运算符授课章节第2章Java语言基础授课学时4课时教学目的掌握程序控制语句的写法。重点：选择结构和循环结构重点难点难点：break语句和continue语句的使用教学过程1.选择分支结构实例讲解2.循环分支结构实例讲解：1-100相加实例；计算阶乘授课章节第三章面向对象程序设计基础授课学时2课时教学目的掌握类和对象的概念。重点：类和对象的概念重点难点难点：类的创建和使用教学过程1.面向对象编程（OOP）是目前最接近人类思维的计算机语言之一，它是计算机语言朝着人类自然语言发展方向上的研究成果。对问题的求解过程实际上是模拟人类社会对事物的处理过程。所有的物体都可以看作对象，对象有一定的框架结构，具有一定的功能，完成一定的任务，而且这些对象之间可以建立起联系，从而就像人类社会那样处理各种各样的事务。在Java语言中这种对象都是通过类来构造的。而类是由成员变量和方法组成的。在已完成的程序中找出相应的类、变量和方法。2．类的定义，对象的声明、创建和使用。授课章节第三章面向对象程序设计基础授课学时2课时教学目的掌握方法的设计，掌握方法的参数类型和如何传递对象参数。重点：方法的设计、静态方法重点难点难点：给方法传递对象参数教学过程1.Java中有两种模块：方法（method）和类（class）。类对应具有某些共