《永久的悔》教案《永久的悔》教案作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的《永久的悔》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《永久的悔》教案篇1一、教材分析这是一篇现代记叙文。文章以朴素自然的语言回忆了过去的家庭生活，通过平凡小事来表达对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。二、教学思路根据现代中学生不懂生活的艰难，不理解父母苦心、缺乏爱心以及农村中学生阅读量少并本文的特点，我通过引、读、思、品、写五个环节来完成教学任务。引导学生理解作者的感情，理解父母的苦心，健全人格，懂得尽孝，懂得关爱他人，学会自主学习，培养合作、探究的精神，领略文章平实自然、在日常絮语中蕴含深情的语言风格。三、教学流程(一)引(延伸课外，认识作者)1、引导学生背诵孟郊的《游子吟》，学生谈对本诗的理解。之后引入同题材的《永久的'悔》。2、教师结合课文注解简要介绍作者。(二)读(朗读课文，理解文意)1、学生自读课文，用横线画出自己喜欢的词语，标出生字生词，查字典解决。2、在顺畅默读课文的基础上放声朗读，体会感情。3、教师设问：读这篇文章应该用什么样的感情来读呢?学生回答，教师归纳小结：痛苦、悔恨。(三)思(独立思考，各抒己见)思考下列问题，现场回答：1、作者悔什么?为什么悔?悔的表现是什么??2、本文的结构层次如何划分?3、中间叙事部分作者不仅叙写了母亲受尽的苦难，更主要叙写了什么内容?为什么这样写?(四)品(品味精彩，积累感悟)1、轻声朗读课文，品味作者情感。(教师做示范，学生学习品赏)例：在当时，对我来说，月饼可真是神奇的好东西……她根本一口也没有吃。这句写出了我家生活的极度贫困，很难吃上月饼;也写出了我那时的幼小，不懂事，没有想到母亲。表现了我的悔恨之情。归纳妙点：1、文章语言朴素自然，在平实中饱含深情，在字里行间表达出对母亲的思念，由此突出主题：及早尽孝。2、全文以“永久的悔”为主线展开。开篇点明“永久的悔”，引出对往事的追忆——“悔”的由来，结尾扣题，进一步突出“永久的悔”。条理清晰，主题突出感人至深。(五)写(反馈检查、学以致用)1、词语的理解性听写(教师说出词语意思，学生写出本词)2、母爱无私，母爱伟大。生活中你一定也深有感触，请用简短的语句写出你的感受。3、以亲情、友情、师生情等为题材写一篇作文。要求：1、自拟题目2、亲身经历，情感真挚。教学反思本案例体现了新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式，注重情感、态度、价值观，注重人文素质的培养，又创造性地吸收了传统教学方法注意夯实基础知识的特点。成功之处体现在以下几个方面：1、自主学习与合作探究相结合。通过独立阅读理解课文、学习词语。在比较阅读中，小组的互动，促使多数学生参与进来。2、注重人文精神的培养。“文以载道”，这是古今大学问家所提倡的。读文章重要的是领悟其中的精神实质，使优秀的思想精神代代相传。本案例很好地做到了这一点。通过文章的阅读，领悟母爱的艰辛与伟大，明白爱心、同情心的重要性。3、创造性地使用传统教学方法。听写是传统教法之一，但在这里注入了新的活力。以理解进行概括性听写，既能锻炼学生的概括能力，又能使学生加深对词语的理解，同时达到了夯实基础的目的。《永久的悔》教案篇2教学目标知识与能力1．学习掌握本文真实自然的描写方式，感受本文朴实语言中所含的复杂感情。2．准确认读课文中疑难字词，并掌握它们的意思。过程与方法本文的教学主要从找出文章线索人手，然后围绕这个线索按照段落顺序逐步讲解，所运用的方法主要有问题法、讨论法、教师范读、演讲法等。情感态度价值观引导学生体会父母、长辈对自己的爱，使其懂得审视自己的行为，珍惜亲情，探寻与父母、长辈相处的最佳方式。教学重、难点及教学突破重点:1．学习本文真实自然的描写方式，感受本文平实的语言中所饱含的深情。2．对学生进行相关的情感教育。难点:1．本文的线索是吃的东西，这一点较不常见，对此应稍作分析。2文章对母亲的描写不多，却感人至深，其原因何在?教学突破:对学生情感的教育不能用说教的方式，可通过演讲，引导学生自己明白体会。教学准备教师准备查阅资料，掌握作者情况及作品背景。学生准备预习课文，了解文章大意，准确认读课文中疑难字词，并掌握它们的意思。第一课时教师指导学生活动1．从文题入手，创建情景，导入课文（1．）讲述让自己悔恨的往事，进入新课学习2．分析课文第l、2自然段3．朗读课文，在教师指导下研读l、2自然段4．让学生默读课文，熟悉文章内容5．默读课文，理清文章线索，思考相关问题一、创建情景。导入课文教师活动学生活动．1．师：在学习本课之前，我想请大家回忆一下，有没有什么事情让你们至今想起仍悔恨不已呢?2．鼓励学生举手讲述，注意对学生的心