最新橘子真甜教案甜甜的橘子教案(六篇)作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。橘子真甜教案甜甜的橘子教案篇一1、运用多种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。3、体验分享橘子的快乐。大盘子八只，内装与本组幼儿人数相等的橘子。每组苹果一只。一、幼儿猜谜语激发兴趣，导入课题教师出谜面，幼儿猜谜底。小小红坛子，装满红饺子，吃了红饺子，吐出白珠子。（橘子）二、感知橘子的外形特征幼儿每人拿一个橘子。1．看一看：橘子是什么颜色的？什么形状的？（黄黄青青的，圆圆扁扁的）2．摸一摸：橘子摸上去有什么感觉？再摸摸苹果又有什么感觉？（橘子软软的，苹果硬硬的。）3、闻一闻：橘子有什么气味？（清香的气味）4、师小结：橘子黄黄青青的，圆圆扁扁的；橘子摸上去软软的，而苹果硬硬的；橘子有一股清香的气味。三、感知橘子的内部特征1、幼儿讨论：橘子里面是什么样的？2、幼儿讨论：怎样打开橘子？从哪里打开最容易？（软的一头）3、教师示范，幼儿看。大拇指在软的一头挖一个洞，把皮慢慢地往下剥，一片一片的，剥成花瓣状。师：看看像什么？（橘子花）4、鼓励幼儿自己动手剥橘子，剥成橘子花，观察橘子的内部特征。师：剥开皮的橘子是什么颜色的？（橘黄色的）剥开皮的橘子是什么样的？（一瓣一瓣的）一瓣一瓣像什么？（像月亮、小船、饺子、香蕉等）四、幼儿品尝橘子，说说品尝后的感觉。师：请你尝一瓣橘子，是什么味道的？（酸酸甜甜的）五、与同伴、爸爸妈妈或爷爷奶奶分享品尝橘子师：爸爸妈妈、爷爷奶奶非常辛苦，我们和他们一起分享橘子吧，也可以和好朋友一起分享。（引导幼儿边送边说：某某，我给你吃橘子。）六、师小结：橘子的肉食橘黄色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有点酸，有点甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白色的珠子，吃的时候要吐出。我们都要喜欢吃橘子。七、收拾与整理。平时在家中也一直吃橘子，在家长半日开放活动中，是为了让家长看到我们的孩子都是很行的，都会自己做事情的，而且是很讲究卫生习惯的。活动中，不仅从颜色、形状、数量、味道等方面认识了橘子的一些基本特征，还培养了孩子与人分享物品的品质。分享橘子这个环节非常活跃，很多孩子都拿着自己剥的橘子分给爸爸妈妈、好朋友吃；在剥桔子花环节中，充分调动了孩子们的动手能力，孩子们个个兴致高涨，都高高地举着自己剥的橘子花，兴奋地说着：“看，我的橘子花漂亮吗？”家长们看到了孩子在幼儿园中的点滴进步，都兴奋不已，整个活动不仅锻炼了孩子们的能力，体验到了活动带来的无穷快乐，而且增进了家园了解和亲子感情。橘子真甜教案甜甜的橘子教案篇二【活动目标】1、能主动观察、了解橙子和橘子的外形特征，比较出它们相似的地方和不同的地方。2、培养孩子探索的欲望。【活动准备】1、橙子和橘子若干。2、集体记录观察表两张(相同与不同的地方)。【活动过程】1、我知道的水果。师：我们一起认识了许多水果，你都知道现在冬季有哪些水果吗?鼓励幼儿畅所欲言，介绍自己知道的冬季盛产的水果。2、观察橙子和橘子并进行记录。(1)橙子和橘子，实体出现。师：我带来了两种好吃的水果，我们一起来认识它们好吗?师：这是什么呢?(橙子、橘子)(2)教师引导幼儿仔细观察，找出它们相似的地方。师：我们来找一找它们相似的地方，都有哪些?你可以用手去摸一摸。教师请幼儿下位置观察，分成3组。(3)教师请幼儿说说自己的发现，将幼儿所讲的内容在大表格中进行记录。小结：两种水果的颜色都是橘黄色的，里面的蒗也都是一粒粒的，尝起来都是甜甜酸酸的。3、引导幼儿观察橙子和橘子，观察它们有哪些不同的地方并记录。(1)师：刚才，我们找到了他们许多相似的地方，现在我们来找一找它们不一样的地方有哪些?并且把它记录在记录表格中。(2)幼儿观察并记录。(3)师请个别小朋友上前介绍记录表，并将幼儿的发现记录在大表格中。小结：虽然它们都是水果，可是它们却有着不同的地方。橘子的皮只软软的，是可以用手剥的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。橘子真甜教案甜甜的橘子教案篇三一、主题背景：秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水果都有自己的喜爱。水果的色彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果，我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，