我国“90后”大学生价值观论析的中期报告本中期报告主要对我国“90后”大学生的价值观进行分析和探讨，重点关注了他们的家庭教育、社会环境以及教育背景等方面对其价值观的影响。首先，从家庭教育方面看，大多数“90后”大学生是独生子女，尤其是城市家庭。他们在成长过程中得到了家长的关注和教育，更加注重自我表达能力和个性发展，对于传统的道德规范和家庭价值观的传承存在一定的抵触态度。其次，社会环境的变化对“90后”大学生的价值观也产生了影响。尤其是接触了互联网和外部文化的大学生，既受到西方文化的冲击，又面临着国内传统文化和宣传思想的压力，维持自己的信仰和价值观需要更加的坚定和自省。最后，教育背景的不同也导致了“90后”大学生价值观的差异。像国立大学、优质高职等更具有实用性质的教育机构，更加重视专业技能和实践能力，而一些热门专业的大学则更加注重学生的知名度和社交能力。这使得他们的价值取向也会有所不同。综上所述，“90后”大学生的价值观存在多方面的影响因素。在当前快速变化的社会和复杂多变的教育和家庭环境下，更加需要关注和引导他们正确的价值观，并培养他们具有健康的心理和强大的内心力量。