《动画制作初步》阿城继电高中吕红一、背景分析动画对于高一学生而言既是熟悉的又是陌生的，在他们日常生活上网浏览网页过程中动画是随处可见的，然而对于动画的制作他们却是一无所知从而望而却步。就中小学的信息技术教学而言，动画制作处于重要的环节是一个必须掌握的重要内容。因为动画体现的是实际技能，最能直观表现出学生信息素养中的动作技能。因此，我试图对以往的动画制作教学模式有所突破，力图从学生熟悉的生活经验中找突破口，引导学生对制作动画产生浓厚的兴趣，迅速掌握动画制作的技能。二、教学内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘”感。由于绝大部分学生是第一次接触flash，因此，本节课重点是介绍帧的概念、动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉Flash界面，掌握常用操作，深刻理解动画原理，为后续深入学习打下良好的基础。2、教学重点、难点：重点：理解帧的概念、动画原理，掌握flash基本操作难点：理解帧的概念、动画原理3、教学目标（1）.知识与技能①熟悉flash的界面②掌握对图片的导入、缩放、旋转操作③理解帧的含义、动画原理④基本能自己完成逐帧动画，动作渐变动画（2）.过程与方法通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧修改，理解帧的含义、关键帧的概念、动画的原理，了解传统动画的制作方法。（3）.情感态度价值观调动学生学习动画制作的积极性（4）教学策略对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，理解帧的含义、动画原理，自己动手绘画，制作不同效果的逐帧动画，在操作过程中熟悉flash界面，掌握Flash基本操作，通过播放及对播放参数的修改，进一步加深理解动画原理，了解传统的逐帧动画制作。三、教学媒体选择带大屏幕的多媒体教学网络课室四、教学过程（一）教学内容的组织与呈现方式1、创设情景，趣味引入根据学生喜欢浏览flash动画作品的特点（平时观察得出的结论），指导学生登录HYPERLINK"http://www.flashempire.com/"http://www.flashempire.com/（闪客帝国），浏览“中国闪客原创作品排行榜”的优秀作品。老师：同学们，喜欢看这些动画吗？学生：喜欢老师：那么这节课我们就来学习动画的制作2、那么，同学们仔细观察一下，动画是如何形成的，什么是才是动画呢？3．制作逐帧动画演示-讲解：动画原理①演示-操作：熟悉flash基本操作，完成“导入“奔跑的豹子”的序列图片，讲解帧的概念，动画的原理②演示-练习：自己动手绘画，制作逐帧动画③启发-探究：多个对象的动画制作---层的操作，完成“不同豹子同时运动”任务小结-思考：什么是关键帧？逐帧动画？传统动画的优缺点？（二）、教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图1．引入创设情景，趣味引入让学生欣赏经典的动画，激发学生制作动画的兴趣欣赏激发学生制作动画的兴趣2．启动flash演示与讲解：介绍flash界面，如时间轴、舞台、属性面板等。启动后了解熟悉flash界面3．逐帧动画演示并剖析：奔跑的豹子.fla1．导入豹子系列图片（jpg），形成逐帧动画2．时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。比较与理解理解帧的含义、关键帧、逐帧动画4．动画原理演示与讲解：动画原理1．动画播放：奔跑的豹子.fla2．动画原理：人的视觉残留原理3．帧频：修改帧频后再播放，观察豹子奔跑的速度，理解帧频的含义。跟随操作，并进行播放或影片测试理解动画原理、帧频5．帧的修改演示与观察：改变帧与动画效果修改各帧豹子位置修改某帧豹子的飞行方向修改某帧豹子的大小掌握对象的“位置、旋转度/大小”改变方法，制作豹子可以随意奔跑的动画效果（完成基本任务）掌握对象“位置、旋转度/大小”改变方法6．*帧的复制与翻转演示：逐帧动画的制作将前八帧复制粘贴至第九帧处选中刚复制的后八帧并进行帧翻转播放，观察效果，找出不足之处修改后八帧豹子的方向及大小，使豹子由远跑到近（大），又由近跑回到远方（小）制作逐帧动画，动画效果：使豹子由远跑到近（大），又由近跑回到远方（小）（完成提高任务）了解帧复制与帧翻转操作7．*层设问：如何增加一动作对象？增加一图层（操作演示）2．在图层2的第一帧导入另外一组图片，仿照图层1的操作，完成第二个对象的动作（启发学生）完成不同豹子（或其它动物）同时运动的动画效果（拓展任务）*图层的理解与运用8．小结对帧、关键帧、逐帧动画、动画原理的理解改变对象位置、大小、方向的操作方法3．思考：传统动画制作的优缺点？归纳总结掌握改变对象位置、大小、方向等操作。教学评价