业余《统计学》作业题(南方医科大学2011级临床医学专科)一.名词解释:15分1、统计描述2、抽样误差：3、可比性4、总体5、计量资料二.问答题:35分1、写出四格表资料求X2的计算公式。（10分）2、假设检验的过程，有哪四个步聚？（5分）3、测得某地成年人舒张压的均数为77.5mmHg，标准差为10.7mmHg；收缩压的均数为122.9mmHg，标准差为17.1mmHg。试比较舒张压和收缩压的变异程度。（10分）4、15例糖尿病患者随机分成两组，甲组单纯用药物治疗，乙组采用药物治疗合并饮食疗法，2个月后测空腹血糖（mmol/L）如表所示，问二组患者血糖值是否相同？查表得t0.05(23)=2.069（10分）编号甲组血糖值（X2）编号乙组血糖值（X2）18.415.4210.526.4312.036.4412.047.5513.957.6615.368.1716.7711.6812.0三.单项选择题：（每题1分，共50分）题号1234567891011121314151617181920答案题号2122232425262728293031323334353637383940答案题号41424344454647484950答案1．比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：A全距B标准差C方差D变异系数E极差2．下列哪个公式可用于估计医学95％正常值范围AX±1.96SBX±1.96SXCμ±1.96SXDμ±t0.05,υSXEX±2.58S3．标准差越大的意义，下列认识中错误的是A观察个体之间变异越大B观察个体之间变异越小C样本的抽样误差可能越大D样本对总体的代表性可能越差E以上均不对4．正态分布是以At值为中心的频数分布B参数为中心的频数分布C变量为中心的频数分布D观察例数为中心的频数分布E均数为中心的频数分布5．确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是A从未患过病的人B排除影响研究指标的疾病和因素的人C只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人D排除了患过某病或接触过某因素的人E以上都不是6．均数与标准差之间的关系是A标准差越大，均数代表性越大B标准差越小，均数代表性越小C均数越大，标准差越小D均数越大，标准差越大E标准差越小，均数代表性越大7．从一个总体中抽取样本，产生抽样误差的原因是A总体中个体之间存在变异B抽样未遵循随机化原则C被抽取的个体不同质D组成样本的个体较少E分组不合理8．两样本均数比较的t检验中，结果为P<0.05，有统计意义。P愈小则A说明两样本均数差别愈大B说明两总体均数差别愈大C说明样本均数与总体均数差别愈大D愈有理由认为两样本均数不同E愈有理由认为两总体均数不同9．t检验结果，P>0.05，可以认为A两总体均数差别无显著性B两样本均数差别无显著性C两总体均数差别有显著性D两样本均数差别有显著性E以上都不对10．在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时A标准差逐渐减少B标准误逐渐减少C标准差逐渐增大D标准误逐渐增大E标准差和标准误都逐渐增大1l．统计学所说的总体是指：A根据研究目的确定的同质的研究对象的全体B随意想象的研究对象的全体C根据地区划分的研究对象的全体D根据时间划分的研究对象的全体E根据人群划分的研究对象的全体12．概率P=0，则表示A某事件必然发生B某事件必然不发生C某事件发生的可能性很小D某事件发生的可能性很大E以上均不对13．抽签的方法属于A分层抽样B系统抽样C整群抽样D单纯随机抽样E二级抽样14．测量身高、体重等指标的原始资料叫：A计数资料B计量资料C等级资料D分类资料E有序分类资料15．样本是总体的A有价值的部分B有意义的部分C有代表性的部分D任意一部分E典型部分16．将计量资料制作成频数表的过程，属于¬¬统计工作哪个基本步骤：A统计设计B收集资料C整理资料D分析资料E以上均不对17．统计工作的步骤正确的是A收集资料、设计、整理资料、分析资料B收集资料、整理资料、设计、统计推断C设计、收集资料、整理资料、分析资料D收集资料、整理资料、核对、分析资料E搜集资料、整理资料、分析资料、进行推断18．表示血清学滴度资料平均水平最常计算A算术均数B几何均数C中位数D全距E率19．各观察值均加（或减）同一数后：A均数不变，标准差改变B均数改变，标准差不变C两者均不变D两者均改变E以上均不对20．某厂发生食物中毒，9名患者潜伏期分别为：16、2、6、3、11、2、l0、2、4(小时)，问该食物中毒的平均潜