22、短文两篇第一课时【学习目标】1.积累一些文言字词，了解短文的思想内容。2.把握文章托物言志的写法。3.学习《陋室铭》，感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。【自主先学】一、预习任务1．熟读课文，家长听读一遍。2．整理字词①易写错的词语：②易读错的词语（给出正确的读音）③易用错的词语3．问题导航本文是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？4．阅读批注，提出疑问（批注写在书上，问题写在教学案上）（批注要求：①画出具体语句，②针对语句做旁批。批注角度：①修辞及作用②写法（照应、铺垫、对比、伏笔等）③描写方法法及作用④遣词造句生动优美⑤思想感情⑥自己的感悟思考⑦说明方法⑧论证方法等）请家长签字：5.资料链接：刘禹锡因在任监察御史期间，曾经参加了王叔文的“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。二、预习检测（一）字词检测1．给下列加点的字注音：苔痕（）鸿儒（）西蜀（）2．根据拼音写汉字德xīn（）案D.ú（）3．需补充的词语：（二）文学常识1．刘禹锡，字，代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。2．什么叫铭？【演练展示】1．小组展示朗诵课文。（小组竞赛）2．疏通文意（以小组为单位①先自己根据课下注释疏通文意，理解文中重要的字词的解释。②组内交流自学成果。③如有组内不能解决的问题可提出。）3．本文是从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？4．作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？运用了什么样的表现手法？5．作者又引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话的后半句作为铭文的结尾,有何作用？6．文章借写“陋”室不“陋”,表现了作者怎样的情操?这是什么写法?【质疑拓展】1．很显然本文是一篇托物言志之作，你是如何理解文章运用“托物言志”的写法的？2．对于作者在文中所表露出的生活态度，请分别以历史和现实的眼光来作客观的评价。【当堂检测】1．解释划线的字词（4分）有仙则名（）谈笑有鸿儒（）往来无白丁（）何陋之有（）2．翻译（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形苔痕上阶绿,草色入帘青3．本文题目为“陋室铭”，文章又说“何陋之有”？这自相矛盾吗？（3分）【总结评价】一、精彩句段积累二、重点知识梳理（可选用表格、知识树、文字梳理等方式）三、学生自我评价环节分数预习检测演练展示当堂检测总分得分得分率【练习巩固】课外阅读《六一居士》六一居士初谪滁山，自号醉翁，既老而衰病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家有藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局而常置一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是不为六一乎？”1．解释下列句中加粗的字。（1）六一居士初谪滁山（2）则又更号六一居士（3）常置酒一壶（4）将退休于颍水之上（5）六一何谓也2．醉翁指的是。3．翻译：“是为五一尔，奈何？”4．用简洁的语言概括本语段的内容。第二课时【学习目标】积累一些文言字词，了解短文的思想内容。把握文章托物言志的写法。3、学习《爱莲说》，认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。【自主先学】一、预习任务1．熟读课文，家长听读一遍。2．整理字词①易写错的词语：②易读错的词语（给出正确的读音）③易用错的词语3．问题导航①找出直接描写莲花的句子②作者分别从哪些方面描写莲花的？4．阅读批注，提出疑问（批注写在书上，问题写在教学案上）（批注要求：①画出具体语句，②针对语句做旁批。批注角度：①修辞及作用②写法（照应、铺垫、对比、伏笔等）③描写方法法及作用④遣词造句生动优美⑤思想感