常规检查情况反馈2012年10月10日至15日，中心小学组织班子成员分成三组对全乡所辖村小进行了教学常规检查，现将具体情况反馈如下：一、教学教研工作1、备课。大部分教师对教学案（导学案）进行了删改完善，能结合本班情况在共案的基础上形成复案，并能对在课堂运用过程中生成的新问题进行反思，形成续案。个别新教师未认真学习教学案备课方法，九大板块不清晰。建议各校再组织教师学习局发《备课规则》和《教师手册》，各备课组组长也要把好关。建议备课分三个层次：一是备学期，开学初通读教材，对本学期总体教学目标要心中有数，整体把握；二是备单元，领会本单元学习要点；三是备课时，掌握本课教学重难点，关注学生学习情况。2、上课。本次检查对部分新教师进行了随堂听课，教师个人教学素养较好，但总体情况不容乐观。突出表现为教学目标不清晰，未关注学生。如一年级语文的拼音教学与10以内加减法，虽然简单，但基础性强，关乎学生以后的学习，可有的班级教学进度过快，未考虑学生是否接受，效果不好。建议各教师认真学习《新课程标准》，理解各学段的教学目标与重难点，并有的放矢地开展教学活动。3、作业。大部分教师作业批改及时认真，有鼓励性、建议性评价语言，有的还给学生作业贴上小红花等，形式新颖。但在检查过程中也发现个别教师作文、周记批阅不及时。学生不多，却留下大量作业未及时反馈。对此现象检查人员当时已作出批评，希望认真整改。作业批改要及时、认真、规范，做到作文不隔周，其它作业不过夜；大作文要精批（有眉批、总批），小作文要查阅，其他作业要给出等级评价和批改日期，半对的题目要在错误的下方划线，让学生明白错误所在，坚决杜绝只给等级不批改或只写一个阅的现象。4、教研。教研活动各校都很重视，校长、教导主任坚持听课，并对每节课进行了认真的评价指导，效果较好。新教师也互相学习，教研氛围浓厚。二、校园文化各校班级布置完成较好，楼道和墙面都设置了文化宣传栏，营造了较浓的校园文化氛围。大屋小学、麻墩小学新修缮的教学楼，外墙文化可重新布局。环境卫生总体较好，注意门窗和天花板上的蜘蛛网。三、安全工作各校签订了安全工作责任状，建立了安全台账，健全了安全预案和计划，每周上好一节安全教育课，有备课，有记录。黄沙中心小学2012.10.172012年10月份常规检查资料检查人员分工：第一组：吴金江冯荣进黄时军（源溪、麻墩、蔡家）第二组：陈培金曾雪荣俞雯雯（中洲、赤坎、湖山）第三组：陈志发程顺雷郑剑英（杨家、管山、大屋）第四组：郑志虎余郡丽郑永涛（中心、北岸）黄沙中心小学2012.10.17