高中物理第1章第4节反冲运动教案粤教版选修3-5学习资料高中物理第1章第4节反冲运动教案粤教版选修3-5班级：科目：-1-/8高中物理第1章第4节反冲运动教案粤教版选修3-5第四节反冲运动［学习目标］1.了解反冲运动的概念及反冲运动的一些应用.2。知道反冲运动的原理.3。会应用动量守恒定律解决反冲运动问题．（重点、难点）4。了解火箭的工作原理及决定火箭最终速度大小的因素．一、反冲运动1．定义根据动量守恒定律,如果一个静止的物体在内力的作用下分裂为两个部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动,这个现象叫做反冲．2．反冲原理反冲运动的基本原理是动量守恒定律，如果系统的一部分获得了某一方向的动量，系统的其他部分就会在这一方向的反方向上获得同样大小的动量．3．公式若系统的初始动量为零，则动量守恒定律的形式变为mv＋（M－m）v′＝0，此式表明，做反冲运动的两部分的动量大小相等、方向相反,而它们的速率与质量成反比．二、火箭1．原理火箭的飞行应用了反冲的原理，靠喷出气流的反冲作用来获得巨大速度．2．影响火箭获得速度大小的因素一是喷气速度，二是火箭喷出物质的质量与火箭本身质量之比．喷气速度越大,质量比越大,火箭获得的速度越大．1．正误判断（正确的打“√”，错误的打“×"）(1)做反冲运动的两部分的动量一定大小相等，方向相反．（√）（2)一切反冲现象都是有益的．(×）（3）章鱼、乌贼的运动利用了反冲的原理．(√)（4）火箭点火后离开地面向上运动，是地面对火箭的反作用力作用的结果．（×)（5）在没有空气的宇宙空间，火箭仍可加速前行．（√）2．一人静止于光滑的水平冰面上，现欲向前运动，下列可行的方法是（）A．向后踢腿B．手臂向后甩-2-/8高中物理第1章第4节反冲运动教案粤教版选修3-5C．在冰面上滚动D．向后水平抛出随身物品D［A、B两项中人与外界无作用,显然不行;对于C项，由于冰面光滑，也不行；对于D选项，人向后水平抛出随身物品的过程中，得到随身物品的反作用力，即利用了反冲运动的原理，从而能向前运动．］3．静止的实验火箭，总质量为M,当它以对地速度v喷出质量为Δm的高温气体后,火箭0的速度为（）A.错误!B．－错误!C。错误!D．－错误!B[以v为正方向,由动量守恒定律得Δmv＋(M－Δm）v＝0，得火箭的速度v＝－00错误!,选项B正确．]反冲运动1.反冲运动的特点及遵循的规律(1)特点：是物体之间的作用力与反作用力产生的效果．(2)条件:①系统不受外力或所受外力的矢量和为零;②内力远大于外力;③系统在某一方向上不受外力或该方向上所受外力之和为零．（3）反冲运动遵循动量守恒定律．2．讨论反冲运动应注意的两个问题(1）速度的反向性对于原来静止的物体，被抛出部分具有速度时，剩余部分的运动方向与被抛出部分必然相反．(2)速度的相对性一般都指对地速度．3．“人船模型"问题(1)定义两个原来静止的物体发生相互作用时，若所受外力的矢量和为零，则动量守恒．在相互作用的过程中，任一时刻两物体的速度大小之比等于质量的反比．这样的问题归为“人船模型”问题.(2)特点①两物体满足动量守恒定律：m错误!－m错误!＝0.1122②运动特点:a.人动船动，人停船停，人快船快,人慢船慢，人左船右；b．人船位移比等于它们质量的反比，人船平均速度（瞬时速度）比等于它们质量的反-3-/8高中物理第1章第4节反冲运动教案粤教版选修3-5比,即错误!＝错误!＝错误!。注：应用此关系时要注意一个问题：即公式错误!、错误!和x一般都是相对地面而言12的．【例1】质量为M的热气球吊筐中有一质量为m的人,共同静止在距地面为h的高空中．现从气球上放下一根质量不计的软绳，为使此人沿软绳能安全滑到地面，则软绳至少有多长?[解析］如图所示，设绳长为L,人沿软绳滑至地面的时间为t,由图可知，L＝x＋x设人下滑的平均速度大小为v,气球上升的平人球．人均速度大小为v，由动量守恒定律得球0＝Mv－mv球人即0＝M错误!－m错误!，0＝Mx－mx球人又有x＋x＝L，x＝h人球人解以上各式得L＝错误!h。［答案］错误!h解决“人船模型"应注意两点1．适用条件：（1)系统由两个物体组成且相互作用前静止,系统总动量为零；(2)在系统内发生相对运动的过程中至少有一个方向的动量守恒（如水平方向或竖直方向)．2．画草图:解题时要画出各物体的位移关系草图，找出各长度间的关系，注意两物体的位移是相对同一参考系的位移．训练角度1：对反冲现