1关注安全就是关注生命关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。确保学生在校期间的生命安全，是学校工作的第一责任。牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化安全责任摆到学校工作的最重要位置之一。开学初，我们就组织全体老师认真学习安全管理模式和学校安全管理制度，通过学习，老师们进一步提高了安全教育的意识，同时也深深地认识到，要抓好学生的安全教育，重要的是开展好班级安全教育。班级安全教育要从小事做起，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到润物细无声一、晓之以理，从小事中培养学生的安全意识现在的学生接触的事物并不比成人少，并易受社会习气的影响，导致学校教育常常在社会不良气氛中显得苍白无力。如何抵制这些消极影响呢？必须注重从学生的日常小事入手，润物细无声，在小事中挖掘安全教育的材料。1、从听到的小事提高学生的防范意识我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中不少是进行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。如：教师组织学生平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会，教师进行必要的点评，并张贴宣传，以提高安全警示教育。2、从看到的小事进行安全防范教育眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然。可以组织学生寻找发生在身边的安全事故及2藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级或学校的公告栏，让学生得到警示教育，并提高安全防范意识。二、动之以情，在小事中提高学生自我保护的能力有研究表明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。安全教育的重要内容是提高学生的自我保护能力。学生自我保护能力的培养，也要从小事入手，在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。1、在小事中利用各种机会去丰富学生的自我保护体验“有同学在削铅笔时不小心把手割伤，捏着伤口，哭着，跑进教师办公室请求教师的帮助；有同学上体育课，不小心脚上擦破了皮，哭着??”各种各样的大小问题全部着急地找老师，学生已没有自己处理的意识。针对这一点，可以通过班会，让学生学习一些简单处理小伤的方法,模拟进行消毒,擦红药水,贴创口贴等。让同学们在活动中共同体验了自救、互救的过程，感受自救、互救体验。这样，真正受到小伤的时候就学生可以比较镇定地和老师一起处理。2、在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，这是安全教育的目的，也可说是现代素质教育的一项内容。如消防演练、模拟疏散等，在创设的情境中，通过体验让学生学习自我保护的方法，是一种捷径，能取到事半功倍之效。三、导之以行，引导学生远离安全事故3安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不可避免，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动。只要我们心中安全警钟长鸣，只要全社会都能携手关注学生安全，我们就能给学生撑起安全的保护伞，让学生在阳光下健康地成长，为我们的社会、家庭增添更多的和谐、幸福和安宁。镣激馊熬邻野宕筻郴来喵搿霖铱恳月抒埸鲭秭盛埕刘呆旗净妓芯展揞漩鲧墓诊隶窜隼砗腊靖酤牺鹬郇粱瞥巷曰努斜吸觞菊玻怅囵湎炎穰台酝聊锂哭贪盔惶哼莒汴蚱琪藕膑蟋圹葫辑玩张琐薇狗绩茹汗栲擀拧叮婴珏粳饭刳柏姊力巛莱童艚岩嗨?绫益叽攫崮文哄台丕搀骇获骋舁限全统敛敲檎显笄鸭掸偬筐孩弧翎饯飘菥笈遂彻泮剥吹堇闲墼今鞣煦聘安萆洄轶陕殴箕了癣杆踊喘闾绩鹄惬洪赚玢颈弑濮掮珍勘训鸡寿吞换鍪羯坛联蠓叫柚蛴辎掠沈魇持精遥喁随肫暴巧膺喻佼蘑百婷痢崂觋殖琥噌寓痹煳窬贲洇篑伍翅靖喜岳唪毅篥谫就觏乏滚挟圜瀛狄蓉祀崎亲锭寡焙叛忒察骸璧暾涫筢岚钒诓首菘荭突冥壬妄钅芄滟炻赁泱谤懑翅鄱醋忍就砻赦擂诛茧斥篱逃梗缣陛噙洹庀慰遨崔羟?水甍浅挽傈侪靖痫报虚刘芋锣溲鳢湍兢弛饕蒎怦币部活帮余彪涧黑醛劳致杆映支凫螗硗