幼儿园大班教案幼儿园大班教案作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿园大班教案6篇，欢迎大家分享。幼儿园大班教案篇1活动目标1．能在黑暗里大胆进行身体活动，发展走和平衡的能力。2．克服怕黑心理，提高对各种环境的适应能力。活动准备1.音乐：2.小丝巾蒙眼布，长纸棍、塑料袋、小皮球若干活动过程一、导入1.教师：今天天气真好，我们一起做游戏玩好吗？小朋友们来到了幼儿园，开始了一天的生活，他们真快乐!全体幼儿2.跟随教师带领幼儿：当小司机在场地跑跑，停停，交替活动。学小鸟飞。学大象走等等。二、展开教师：我们玩的.真快乐！你们高兴吗？你们想不想玩一个黑夜里的游戏呢？黑夜里你们能看到什么吗？我们戴上蒙眼布，就代表我们在黑夜里了，游戏开始。1.找到我的小沙包小沙包若干，四散地放在场地上，幼儿戴上蒙眼布在场地上站好。听到老实说：找到我的小沙包，幼儿连忙蹲下来回蹲着走，摸到小沙包，原地不动。教师说：沙包找到了。幼儿马上摘下蒙眼布，站立不动。2.我在这里幼儿两人一组，相隔一定距离迎面站立。一幼儿说：我是×××，我在这里。另一幼儿就循音蒙眼向他走去。若摸到对方就算赢者，若没有摸到，就是输者，交换角色，游戏重新开始。3.外星人来了全体幼儿在大圆圈上站立，中间一幼儿带着面具，蒙眼站立。游戏开始，全体幼儿围着圆圈不断移动着跑或跳，外星人慢慢移动伸出手来碰到哪位幼儿，那位幼儿就是输者，停止游戏一次。三、结束放松活动用小椅子隔成几条“马路”全体幼儿手持纸棍，摸索着往前走，以不碰到小椅子，顺利通过马路者为胜者。奖励获胜的幼儿。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、在探索活动中知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。并能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉。2、在感知物体在水中的沉浮现象的基础上，尝试探索改变物体沉浮的不同方法3、能专心倾听别人讲话及大胆讲述自己的操作过程与结果。活动准备：1、教学试验材料：各种能沉、浮的物品（玩具、小木块、勺子等），大容器7个、记录表等。2、科学术语及词汇：沉、浮。活动过程：一、猜测活动：1、师：今天我们班来了许多物品宝宝，这些物品宝宝想到水里游泳，你们猜猜看会怎么样呢？（出示沉↓、浮↑卡片）2、师：你们说有的会沉，有的会浮，我也不清楚，那我们就把玩具扔进去看看呢？3、让幼儿大胆猜测其余物品宝宝的沉浮现象。二、幼儿操作活动：感知“沉”、“浮”现象。1、第一次实验：幼儿把物品放进水里，看看结果和自己的猜想一致吗？。2、第一次记录：记录猜想和实验的结果。3、交流：幼儿相互交流第一次猜测和实验结果，探索自己的猜测和实验结果是否一致。三、探究用不同的材料使下沉的物体浮起来。1、这些物品宝宝，他们在水里有的是沉的、有的是浮的，现在老师要请你们去玩一玩，动动你们的小脑筋，你有没有办法使原来沉在水底的东西浮起来，使浮起来的东西沉到水底？等玩好的时候啊，再把你的方法告诉我们。2、幼儿操作改变物体的沉浮，鼓励幼儿尝试不同的材料和方法3、你用什么办法让沉下去的东西浮起来的？成功了吗？幼儿：沉下去的东西请沉的.东西帮忙会沉下去，要请浮的东西帮忙才会浮起来教师小结：浮的东西可以帮助沉的东西浮起来；沉的东西可以帮助浮的东西沉下去，而且和物体的轻重、大小有关四、经验迁移水有很多神奇的力量，但是水太大了，也会给我们带来危害，发大水的时候（图片），我们周围的东西都沉到了水里，我们人也会沉到水里了，这个时候，我们想什么办法可以使自己不沉下去而得救呢？（救生圈、脚盆、木头、船等图片）五、结束小结。科学家很聪明的，他们运用水的神奇力量发明了船、潜水艇，可以使我们人在水里走来走去，我们小朋友长大以后也可以发明一些在水里沉、浮的东西。幼儿园大班教案篇3活动目标：1.学习用废旧塑料瓶当水枪，玩神枪手的游戏。2.体验游戏的乐趣。3.能根据指令做相应的动作。4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1.塑料瓶人手一个。2.鼓一个、长绳两根(拉直做小沟)、钻圈四个、枪靶四个。3.欢快的音乐。4.幼儿用书。活动过程：1.准备活动。师：小朋友们，今天我们都来学当神枪手吧!方法：向前射击—向上射击——向后射击——向侧射击——举枪射击——匍匐前进射击。2.基本活动。(1.)师：刚才我们都学习了神枪手的训练动作，不过呢，要想成为一名真正的神枪手，还需要很多的训练。你们怕不怕吃苦?(2.)老师带领幼儿进入神枪手训练的`第一个项目：跑步——装子弹—射击，幼儿集体练习。(3.)老师出示塑料瓶，请幼儿进行游戏。a师：今天我们就拿塑料瓶当枪来训练。b将幼儿分成四路纵队，人手工劳动一个塑料瓶准备玩神枪手的游戏。c师：请神枪手们听好口令，每当我发一次口令，四路纵队的四个排头就开始出发，跑--原地装子弹