托班幼儿安全教案托班幼儿安全教案作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的托班幼儿安全教案，欢迎大家分享。托班幼儿安全教案1一、活动目标：1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。3、体会获得完成任务的成就感。二、活动准备：1、自制的`标志若干、故事《兔子先生去散步》中的图卡2、活动前请“警察叔叔”讲述过安全保护的知识。三、活动过程：1、出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、楼梯、桥、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友）、2、根据标志讲述故事《兔子先生去散步》老师来把这些标志都编到一个故事里去，好不好？3、出示一些生活中的标志并让幼儿认识。4、刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志，让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思，在哪里出现的？（请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现？表示什么意思？）4、出示一张标志，请幼儿联想一个故事情境。5、准备数套标志，将幼儿分成四组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴一起分享所编的故事。a当心火灾、火警电话、警止吸烟b报警电话、当心车辆、人行横道c禁止触摸、当心触电、医疗急救电话d注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。托班幼儿安全教案2活动目标：1、知道洗发水进眼睛后的正确处理方法。2、能大胆的说出自己的想法。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、小女孩玩偶一个(或教师自己进行情景表演)。2、教师自备《我爱洗澡》音乐磁带。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、韵律活动《我爱洗澡》开始活动。(1)教师(操作小女孩玩偶)：小朋友，你们好!我们一起来洗个澡吧!(2)教师带领幼儿一起做律动《我爱洗澡》。2、情景表演，提出问题。(1)教师(音乐结束时，操作小女孩玩偶)：哎呀，眼睛好痛啊!(2)教师：小朋友，你怎么啦?(3)小女孩：洗发水进眼睛里了，小朋友们，快帮我想想办法吧!(4)教师：洗发水进眼睛里了，该怎么办呢?3、展示挂图，学习洗发水进眼睛力的正确应对方法。(1)教师：请小朋友们看挂图，看看图上的小朋友是怎么做的'。(2)教师小结：用清水冲洗眼睛，是一种很好的办法。不停的眨眼睛，可以让清水和泪水一起把洗发水冲洗出来。(3)教师：用手或用毛巾使劲揉，这样做对吗?为什么?(4)教师小结：手和毛巾不干净，用手或毛巾使劲儿揉，手上的细菌会污染了眼睛，可能会引起眼睛发炎。(5)教师：如果冲洗后眼睛仍然很痛，怎么办?(6)教师小结：如果冲洗后眼睛仍然很痛，就应该马上去医院找医生检查和治疗。4、练习洗发水进眼睛里的正确应对方法。(1)教师：现在我们知道应该怎么做了，我们来帮助小女孩吧。(2)教师(操作玩偶，讲解动作要领，引导幼儿练习动作)：用手掬起一捧清水，泼向眼睛。托班幼儿安全教案3一、活动准备：1、手受伤的小熊玩具2、挂图二、活动领域：1、语言领域2、健康领域三、活动过程：1.出示小熊玩具，通过故事导入：师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”2、教师组织幼儿讨论：师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）3、启发幼儿回忆：师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的`是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）五活动结束：总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务托班幼儿安全教案4活动目标：1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我