幼儿园托班安全教案幼儿园托班安全教案17篇作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的幼儿园托班安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园托班安全教案1活动设计孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。活动目标1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。2、有初步的`自我保护意识。活动准备1、录像：小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。3、联系医生到园。活动过程一、看录像，思考讨论：1、看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难受吗？为什么？2、师生共同：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。二、交谈与访问：纽扣不能吃。1、与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。2、提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。三、讨论：纽扣是我的好朋友。1、提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？2、讨论：纽扣掉了怎么办？（告诉大人，先收起来，及时钉上。）延伸提示：1、设立小盒子：发现异物及时收捡。2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。3、建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。幼儿园托班安全教案2设计思路：新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以对小班的孩子进行必要的安全教育显得尤为重要。因此，我选择了在幼儿园生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的“上下楼梯”这一孩子熟悉的生活情景作为教学重点，精心设计了本节《上下楼梯的安全》的教育活动，旨在提高孩子的安全意识和自我保护意识，并养成良好的安全行为习惯。教学目标：1、学习正确的上下楼梯的方法；2、树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。教学重点：学习正确的上下楼梯的方法教学难点：树立安全意识，养成良好的安全行为习惯。教学准备：物质准备：邀请函一份，小兔手偶一个，多媒体课件。经验准备：知道上下楼梯要注意安全。教学过程：一、开始部分导语：今天是小白兔的生日，它送来了一份邀请函，小白兔说它想邀请小朋友去做客，你们想去吗？可是，小白兔的家在高高的五楼，没有电梯，我们要经过楼梯才能到达小白兔的家。二、基本部分1、讨论上楼梯的方法：提问：谁来告诉老师，你们是怎么上楼梯的？小结：我们上楼梯时要一步一步走，手扶栏杆一阶一阶上。2、观看视频一：提问：视频里的卡通宝宝是怎么上楼梯的？小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不奔跑，这样才安全。3、观看视频二：提问：视频里的.卡通宝宝是怎么上楼梯的？小结：安全小卫士告诉我们，上下楼梯时不推也不挤要懂得谦让。小结上下楼梯的正确方法：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤。4、观看图片，幼儿讨论、判断：提问：图片里发生了什么事？他们是怎样上下楼梯的？小结：图片一：上下楼梯要专心，碰撞会受伤，很危险。图片二：上下楼梯打闹做游戏也会受伤，不安全。图片三：把栏杆当滑梯玩很危险，不安全。图片四：上楼梯是要靠右走，小手扶栏杆，慢慢上。图片五：上下楼梯时要靠右走，小手扶栏杆，不推也不挤，这样才安全。总结：我们如果不能正确的上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按正确的方法上下楼梯哦。幼儿园托班安全教案3活动目标：1.学会用正确的方法玩滑梯；2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；3.初步养成一定的安全意识。重点难点：1.学会用正确的方法玩滑梯；2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；3.初步养成一定的.安全意识。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。活动过程：一、导入活动，激发兴趣。兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。1.狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2.人多的时候应该怎样玩滑梯？三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。1.兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？2.兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。