有关四年级语文上册观潮课后作业第1篇：有关四年级语文上册观潮课后作业未完，继续阅读>第2篇：有关四年级语文上册《观潮》教学反思《观潮》一课是四年级上册第二单元学习的第一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了自古以来被称为"天下奇观"的钱塘*大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯的好教材。本课我主要采用“读中感悟，议中深入”的学习方法，学生不仅读懂了课文，而且体会到祖国山河的壮丽，感受到祖国语言文字之美。在实际教学中：一是突出朗读训练。教学中采用了如齐读、默读、引读、指名读、分组读等多种形式，使学生置身其中，感受到大潮的雄伟、壮观，激发学生对大自然的热爱之情。二是抓重点词语挖掘观潮人群情绪的变化，通过情绪的变化体现“天下奇观”。如潮来前引导学生抓住“昂首东望”、“等着”、“盼着”等词语，说明人们的心情如此急切，自然是想一睹“天下奇观”的风采。又如潮来时，抓住“人声鼎沸”、“人群沸腾”来深层理解，所以出现这种令人激动的场面，是因为“天下奇观”即将展现在人们的面前。三是着重引导学生学习作者的观察方法；了解作者的观察顺序，旧知识与新知识较好地进行衔接；既侧重分段的训练，又复习了分层的知识；很好地注重了字、词、句的训练等。总的来讲，本课教学目标基本达到，不足的是在前面的读、悟、品的环节中耗时过多，积累语言这一练的环节因时间把握不够，如未完，继续阅读>第3篇：人教版四年级语文课文观潮课后作业很多小朋友都有这样的苦恼：语文学习效率不高、语文成绩提不上去、老是被父母和老师责备，为此准备了观潮课后作业，希望能够帮助大家更高效地学习!一、快乐读文我来答1、每年的()是一年一度的观潮日。2、()省()市()镇，据说是观潮最好的地方。3、课文是按照()、()、()的顺序描写钱塘*大潮的。二、细读课文深感悟1、课文开篇以“钱塘*大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：()a、钱塘*大潮在世界上是独一无二的景象。b、钱塘*大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘*大潮，你会说(想)什么呢?答：三、课内语段阅读(一)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像()。顿时()有人告诉我们潮来了我们踮着脚往东望去，*面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()起来。1、给第二句话加标点。2、根据课文内容填空。3、短文先描写了潮来时的()如()，有描写了潮来时的()像()。同时从侧面间接描写了人群，()、()这两个词语突出了钱塘*大潮带给人们的强烈震撼。(二)那条白线很快地向我们移来，逐渐()，()，()。再近些，只见()，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如()白*战马()，()地未完，继续阅读>第4篇：四年级上册课文--观潮钱塘*大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月*是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘*横卧在眼前。*面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在*边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。*潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，*面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯*面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白*战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，*面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘*才恢复了平静。看看堤下，*水已经涨了两丈来高了未完，继续阅读>第5篇：四年级上册语文第一课《观潮》课文原文【导语】人教版四年级上册语文第1课课文内容《观潮》写的是作者耳闻目睹钱塘*潮来前、潮来时、潮头过后的奇特、雄伟、壮观的景象。下面是小编为大家整理的四年级上册语文第一课《观潮》课文原文，仅供参考，欢迎大家阅读。课文钱塘*大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月*是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘*横卧在眼前。*