会计学目录/Contents（1）为了胜任：提升人岗匹配1、替别人做嫁衣，学好了会跳槽。习惯Habits新员工入职时；组织效率低下，急需改进组织绩效；提升整个团队的能力素质及凝聚力，以适应需要；员工晋级、晋升或岗位转换时；新制度的颁布或新技术、新系统、新流程的引进及使用；新的职能与业务的拓展；第二节培训谁（对象）第三节谁培训（师资）第四节培训啥（需求）第四节培训啥（需求）第五节咋培训（方法）第五节咋培训（方法）第五节咋培训（方法）第五节咋培训（方法）第六节培训效果评估来源：岗位说明书、榜样标杆分析、集体讨论等要求：模块细化、标准化、书面化岗位工作的必备能力清单表（1）行为观察法观察和记录员工的行为，分析其工作绩效，做事方法；了解其习惯、态度、发现优缺点。6、对在岗培训加以评价辅导内容围绕KASH，明确细化要提示成功的要点对于下属应该掌握的技术（知识）进行确认，让他充满信心。1、争取一天接触三次2、利用好“倾听”3、不把自己的意见强加于人4、不把失败归于下属能力不足5、善用赞赏和批评6、不回避讨论，达成共识7、注重汇报和反馈搭建学习型组织，营造氛围，鼓励和促进员工自主提高！制度流程图不断对下属鞭策和激励◆增加其工作量。◆交给他不同性质的工作。◆让他从计划、实施到评价负责到底。◆让他承担新工作。◆让他做不擅长的事。◆增加其后辈员工的人数。其他培训后生可畏，焉知来者之不如今也！——孔子