小班教案小班教案7篇(热)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的小班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班教案篇1目标：1、感受诗歌中安静的气氛，体验诗句的优美、舒展。2、理解诗歌内容，愿意用动作表现诗歌。准备：1、教学挂图，幼儿用书《晚上》。2、自制配乐诗歌录音。过程：1、出示图片，看看说说：—“从图片中哪里看出来是晚上？”鼓励幼儿积极观察图片，从图片的`景色中寻找夜的感觉。2、欣赏诗歌，理解内容：教师用儿歌中的语言提问：—“晚上星星出来了，还有谁也出来了?”“晚上马路上的灯亮了，还有谁家的灯也亮了？”在幼儿回答时，教师可以重复念诗歌语句，以强化幼儿对儿歌的印象。帮助幼儿说清楚“也、亮”等字音，鼓励幼儿跟念诗句。3、欣赏配乐诗歌，配动作表演。小班教案篇2【活动目标】1、感受和表现声音的大、小，能选择合适的乐器表现大雨和小雨的不同音色。2、积极参与音乐活动，体验节奏活动的乐趣【重点难点】重点：感受大雨小雨声音的大、小，用XXX的节奏型表现雨声的强弱变化。难点：能够使用乐器有节奏、有角色的进行表演。【活动准备】1、经验准备：幼儿已掌握节奏游戏“围着大树”；幼儿认识沙锤、沙筒、棒铃、铃圈四种乐器。2、材料准备：ppt、音乐、沙锤、沙筒、棒铃、铃圈（同幼儿人数）【活动过程】一、节奏游戏，导入活动引导语：宝贝们，找个空的地方我们一起到花园里散步喽。二、情景推进，听辨音色引导语：听！是什么声音呀？（雷声）要下雨啦，我们快回家吧！1、大雨（1）出示大雨的情景图片重点提问：下大雨的.时候会是什么声音呢？（2）幼儿模仿大雨的声音（3）教师播放大雨的示范声音小结：大雨哗啦啦，大雨哗啦啦，哗啦哗啦哗啦哗啦，大雨哗啦啦。2、小雨（1）出示小雨的情景图片重点提问：小雨的声音是怎么样的呢？（2）幼儿模仿小雨点的声音（3）教师播放小雨的示范声音小结：小雨淅沥沥，小雨淅沥沥，淅沥淅沥淅沥淅沥，小雨淅沥沥。三、节奏练习，用乐器模仿雨声1、幼儿自主听辨乐器的声音（铃鼓、沙球）（1）提问：老师这里有两个乐器，你们来听听哪个像大雨的声音？哪个像小雨的声音？（2）引导语：还有许多乐器宝宝也想跟我们一起唱歌，就在你们身后，等会儿你们走到桌子前面，轻轻的拿起乐器摇一摇、听一听，哪个乐器像大雨的声音？哪个乐器像小雨的声音？为什么？3、幼儿自主选择乐器进行演奏教师以节奏型儿歌帮助幼儿掌握节奏打雷啦，下雨啦！下大雨：大雨，哗啦啦，哗啦啦，哗啦啦。下小雨：小雨，淅沥沥，淅沥沥，淅沥沥。四、合奏表演1、引导语：打雷咯，下雨咯，雨点儿出来表演咯。2、在音乐背景下，教师做指挥，请幼儿用乐器跟着教师的指挥按节奏进行合奏。五、节奏律动《沙沙沙》1、引导语：雨停了，乌云走了，太阳公公出来了，我们一起到花园里做个操吧。2、幼儿跟音乐律动律动动作：点点头、拍拍肩、拍拍手、跺跺脚。【活动反思】整个活动轻松有趣，通过动作、游戏等形式，来激发孩子积极参与音乐活动的兴趣。导入的游戏环节让幼儿在边唱边表演的形式，提高了幼儿学习的积极性。整堂活动中幼儿的积极参与性较高，使得活动气氛活跃，教学效果较好，歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点。小班教案篇3活动目标：1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍。2、懂得自己或同伴落水时应该怎么正确的保护自己及别人。3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。活动重难点：重点：了解防溺水的相关安全知识。难点：培养安全意识，提升自我保护的能力。活动准备：《小猫落水》PPT，活动过程：一、趣味导入环节。手偶或者卡通图片展示小朋友们，看看，谁来了？小花猫。师：好可爱的一只小花猫，请你们学一学它的叫声吧！喵喵喵~喵喵喵~师：你们学得可真像，这是小猫的名字叫咪咪，看它可爱吗？引出故事：咪咪是一只淘气的小花猫，让我们听听发生了什么故事吧！二、结合故事体验，感受小猫落水的危险以及得到帮助的过程。讲述夏天到了，今天的天气特别的热，小猫咪咪趁爸爸妈妈不注意偷偷溜到了小河边，它想到小河里面去捉鱼吃。小河里面的小鱼真多呀，游来游去，有趣极了。小猫咪咪伸出了爪子，想要去捉小鱼，可是没想到危险发生了！咪咪脚底下一滑，滑到了小河里，河水好深，咪咪又不会游泳，急得直喊：救命呀，救命呀！小鸭嘎嘎正好经过小河边，赶紧跳到水里，把小猫咪咪救了上来，小猫对小鸭说谢谢，它再也不敢一个人到小河边去玩儿了。提问：1。小猫咪咪为什么一个人溜到小河边？（它想捉鱼吃）结果发生了什么危险呢？（它脚底一滑，掉进水里去了）2。小猫咪