初三物理中考总复习──浮力问题分析初三物理中考总复习──浮力问题分析──【课题】课题】本单元重点内容及对重点内容的理解：⒈关于浮Φ募扑悖?⑴弹簧秤法：F浮=G－G视，式中G为物体在空气中的重力，G视为物体浸在液体中的视重。其实质是由物体浸在液体中受到三个力：弹簧秤拉力G视及浮力F浮，G，且此三个力彼此平衡。此法必须有弹簧秤实际测量，或给出G和G视才能计算。⑵压力差法：F浮=F向上－F向下，此式由浮力产生原因，液体对物体向上和向下的压力之差就是液体对浸入液体的物体的浮力。这种方法对初中学生只适用于规则形状的物体，且物体下表面与容器底部不密合。⑶阿基米德原理：F浮=G排液=r液gv排，这是一种普遍的适用方法，这个公式对任何浸在液体中的物体都适用，既使物体形状不规则。根据公式可知，浮力的大小只与液体的密度，物体排开液体的体积有关，而与物体的密度、物体的体积、物体的重力及物体所在的深度均无关。（4）⒉解浮力题的一般步骤⑴仔细审题，由题意确定研究对象共有几个运动状态：静止、匀速直线运动。⑵对应不同的运动状态画倒入酒静时，水和酒精的混合密度将小于水的密度而大于蜡的密度，此时蜡球所受浮力减小，但仍漂浮水面，有F浮=G，所以蜡球要下沉些，选项B正确；继续加入酒精，有一时刻，r混33=r蜡=0.9×10千克/米，此时蜡球悬浮，F浮=G，选项C正确；再继续加入酒清，有可能r混<r蜡，此时F浮<G，蜡球下沉，直至沉入杯底，选项D正确。该题正确答案B、C、D。例2：在物理课外小组活动中，老师拿出三个小球并将它们放入水中，小球A能在水中悬浮，小球B下沉，小球C则漂浮在水面上，随后老师将这三个小球放在一只盒内，将盒放在烧杯的水中，小盒漂浮于水面上，那么老师若继续做下面的实验，能够发生的现象是（）A.只把小球A从小盒中拿出并放入水中，烧杯中水面高度不变B.只把小球B从小盒中拿出并放入水中，烧杯中水面高度下降C.只把小球C从小盒中拿出并放入水中，烧杯中水面高度升高D.若把小球A、B、C全部从小盒中拿出并放入水中，烧杯中水面高度下降分析：A、C全部从小盒中拿出并放入水中，球悬浮，球下沉，球漂浮，把B、ABC根据浮沉条件，A>rB>rD>rC。r分析小球从小盒中拿出并放入水中使水面发生的变化，可采用“整体法”进行分析。小球在盒中时漂浮在水面，F浮=G总。当小球B放入水中后，小盒及沉入水底的B球依然处于静止状态，此时整体受到的合力还为零，即向上的力和向下的力平衡。向下的总重力不变，向上的力也不发生变化。这里B球受到烧杯底部向上的支持力，使整体受到的浮是变小。根据阿基米德原理：F浮=r液gv排，由于物体所受浮力减小，而水的密度不变，所以整体排开水的物体v排减小，水面高度下降，选项B正确。只把小球A或C从小盒中拿出并放入水中时，A球悬浮，C球漂浮，整体受浮力不变，r水不变，v排不变，结果是烧杯中的水面高度均不变。选项A和C都不正确。D选项中，小球中A、C放入水中不会使水面高度发生变化，小球B放入水中使水面高度下降，所以A、B、C球放入水中使水面高度下降。该题正确答案为B、D。2例3：如图1，柱形容器底面积为150厘米，A物重7.84牛，细线对A向上的拉力为0.49牛，如果把物A露出水面的部分连同细线一并切除，剩余部分静止后，A容器底受到水的压强比切除前减少了98Pa。求：①物体A剩余部分的体积。②物体A的密度。解析：切除A物体露出部分后，水对容器底的压强减小，故剩余部分静止后，一定漂浮在水面上。①切除前，F浮=G－F拉=7.84N－0.49N=7.35N。由F浮=r水gv排，得v排=F浮/r水33－4333g=7.35N/1.0×10kg/m×9.8N/kg=7.5×10m=750(cm)，∴G剩=v排=750(cm)。②切除后，A物体所受浮力2减小了，DF浮=F浮1－F浮2=Dps，∴F浮2=F浮1－Dps=7.35N－98Pa×0.015m=5.88N。又∵切余后剩余部分漂浮，－4333∴G剩=F浮2=5.88N，∴rA=m剩/v剩=G剩/gv剩=5.88N/(9.8N/kg×7.5×10m)=0.8×10kg/m。例4：如图2所示的木块浸没在水中，细线对木块的拉力是2牛，剪断细线，待木块静止后，将露出3水而后部分切去，再在剩余的木块上加1牛向下的压力时，木块有20厘米的体积露出水面，求木块的密度（g取10牛/千克）。解析：设木块原来的体积为v，当木块浸没在水中时，木块受到的重力与细绳对它的拉力和等于浮力，即有r水gv+F1=r水gv，经整理，得(r水－r木)gv=2N……①，剪断细线后，木块漂浮在水面上时，浸在水中的体积为