抓住关爱HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn"\t"_blank"的细节——记家庭活动教学目标1.指导学生有详有略地叙述家庭中HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn"\t"_blank"的某次活动。2.侧重感受家庭生活中的细节，抓住关爱，表现浓浓HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn"\t"_blank"的亲情。教学重点从细节中感受亲情，运用细节描写表现亲情。教学准备制作多媒体HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn/Nav/Index.shtml"课件。教学方法激情、导练法。学具准备300字稿纸一页。教学内容及步骤一、故事激情，聚焦细节（一）、谈话导入幻灯片一：抓住关爱HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn"\t"_blank"的震颤——记家庭活动配乐：《烛光里HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn"\t"_blank"的妈妈》（二）、明确目标幻灯片二：写作目标(1)有详有略地叙述家庭中HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn"\t"_blank"的某次活动。(2)侧重感觉家庭生活中的细节，抓住关爱的震颤，表现浓浓HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn"\t"_blank"的亲情。（三）、故事激情故事：《冷酷HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn"\t"_blank"的心》二、感受亲情，欣赏细节1.经典课文细节欣赏。幻灯片三：《背影》图片并配音。2.作家作品细节欣赏。幻灯片四：感人HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn"\t"_blank"的细节妈妈临终前，叫我从枕头底下拿出一个小包来，打开一看，都是一丁点儿大HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn"\t"_blank"的子儿，磨得是光了又光，赛象牙，可上头没字儿。三、体味亲情，捕捉细节逐一体味：三组生活镜头。四、表现亲情，描写细节1.指名口头作文，抓住细节，讲述亲情。2.评点口头作文。3.全班书面写作片断，描写细节，表现亲情。4.当堂点评。五、归纳总结，布置作文幻灯片八：课后作文：《永远HYPERLINK"http://www.oldq.com.cn"\t"_blank"的回忆》