荣昌安富中学综合实践活动课程实施方案为全面贯彻落实课程HYPERLINK"http://www.5ykj.com/Article/"\t"_blank"计划，大力推进我校综合实践活动课程实施的规范化、常态化，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想：以科学发展观和全面推进素质教育为指导，以建设具有鲜明学校特色的综合实践活动课程文化，紧紧围绕学校工作计划，全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要》关于综合实践活动的精神，有效整合学校教育教学资源，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，面向全体，着力培养学生的实践能力和创新精神，提高学生素质，逐步形成学校的活动特色。二、活动目标：1、引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我内在联系的整体认识；2、体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，发展良好的科学态度、创新精神和实践能力；3、形成强烈的社会责任感，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。三、具体措施：（一）强化学习，提升活动课程的理念。1、加强自身学习。每位教师要进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》及《综合实践活动指导纲要》，深刻领会纲要精神，以先进的理论指导自己的教学实践。同时，每位教师要善于从报刊杂志、教育书籍、网络等多种渠道了解课改信息，明确活动动态，学习优秀案例，汲取成功经验，边学习边实践，不断增强对综合实践活动课程的理解和认识。2、重视同伴互助。同年级的老师要互相协作，共同参与，教师之间要经常切磋交流，形成合力。针对活动中遇到的困难和问题及教学中出现的热点与难点，人人要出谋划策，寻求对策，不断探索解决问题的途径，提高解决问题的能力。对于活动内容的开发、活动方式的选择、活动途径的展开等等，老师们要不断反思，不断跟进。（二）注重整合，丰富活动课程的内容。综合实践活动内容的开发，必须立足校本，因地制宜，因时制宜，实现多方整合，以拓展活动的实施空间。各年级在制订活动方案时，要将活动课程与学科课程、特色建设，德育活动等结合起来构想。开展活动时，力求做到课内与课外结合，校内与校外结合，集中与分散结合。（三）关注常态，规范活动课程的实施。综合实践活动是教师和学生共同参与，共同开发与实施的课程。要扎扎实实开展好活动，教师要克服畏难情绪，从细节着眼，从实效入手，关注平时，关注问题，关注专题，关注典型，把握好活动的全过程。1、学期初，精心制订计划。各年级各班要根据学生的实际需要，围绕综合实践活动的四大块内容（研究性学习、信息技术、社会实践、社区服务），结合学校的校本特色，多方整合，制订好详细、全面、切实可行的综合实践活动计划，以保证综合实践活动的有序开展。2、期中，常态实施计划。每位教师要严格按照期初计划上好每堂课。课前重准备，及时备好每节课，采用集体备课的形式实现资源共享；课中重引导，引导学生学会质疑，鼓励学生观点争鸣，组织学生分工探究，教师要全程参与，全面指导；课后重延伸，督促学生搜集信息、处理信息、开展活动，不可“放任自流”。3、期末，全面总结活动。结合期初制订的活动计划和学校关于综合实践活动“六个一”的考评要求，认真反思活动的进展情况，及时总结活动中的成功与失败；结合亲历活动的体会，认真撰写活动案例；及时做好对学生的综合考评工作、资料的整理工作。四、工作安排：九月份：制订学校综合实践活动课程实施方案。十月份：抽查各年级各班开展活动的情况（主要看是否按计划进行）。十一月份：上交每月活动方案以及相关资料。十二月份：1、各年级进行一次活动成果展示。2、上交每月活动方案以及相关资料。一月份：1、收集整理活动资料。2、完成综合实践活动师生考评工作。