中考成绩斐然生态课堂飞扬----大庆市第三十七中学2009年工作汇报尊敬的各位领导各位同仁，大家好！按照中心办公室的要求，现将我校去年取得的成绩和今年的打算向在座的各位领导和同仁作以汇报和分享，希望通过这次交流能学到兄弟学校的宝贵经验，提升我们的办学理念。一、2008年主要工作回顾过去的一年，在油田教育中心的正确领导和杏南学区的积极指导下，我们以“科学发展、与时俱进、开拓创新、打造品牌”为指导思想，坚持一手抓中考，一手抓改革，荣获了中心文明单位的光荣称号、学校党支部荣获了先进党组织称号、全年安全无事故。得到了油田教育中心领导的赞许，赢得了教育专家的肯定，受到了教育界同行的瞩目。在过去的一年中，我们付出最出、收获也更丰硕的有两项成果：一是中考成绩创出历年来的新高。二是生态课堂改革取得了阶段性的成果。一是中考再创新高。2008年，在学校新一届领导班子的正确带领和科学指导下，我校克服了边远地区优质生源大量流失、学习交流不便等诸多不利因素，通过全体毕业年级教师的团结协作、奋力拼搏，中考成绩再创辉煌，获得了全面大丰收。毕业年级133人，考入重点高中112人，重点高中升学率为84.22%(不含艺体特长)，崔思远同学以712分的优异成绩名列全市第59名；六科总计超分38.72分，平均每科超6.45分。在中心的70至150人毕业生的学校的排名中，我校重点高中升学率排名第二，总超分排名第一。二是生态课堂取得了阶段性成果。我校的生态课堂改革经过了一年多的运行，已初见成效，受到教育界专家和同行的关注。2008年11月10日，高主任带领中心教研室和义教科一行八人，来到37中学，对我校运行一年多的“构建生态课堂”教学模式的可行性进行为期两天的诊断式调研。认为37中学地域虽偏远，但学校、教师的定位超前；边远地区回迁的呼声虽频，但领导、教师扎根课堂研究的热情不减；生源质量虽不断下降，但源于本土研究的模式让学生受益，其中的成功因素可以让更多学校共享。2008年11月12日，市教师进修学院初中教研部一行九人在副院长刘文的带领下，也专程来到我校考察调研。他们认为37中学校领导班子意识超前，勇于创新，教师参与课改的积极性高，课堂教学改革迈出了可喜的一步。“生态课堂”教学改革，这对我们大庆的教育来说，无疑是一场革命,终于看到我们大庆自己课堂改革取得的可喜成绩。37中学已经走在了全市的前列。37中可以作为先进的典型，适当时候组织学习推广，让37中学发挥更大的作用。专家的赞许和肯定也吸引了媒体的瞩目。《大庆都市报》和《大庆教育报》分别以《三十七中教改：酒香飘出深巷》、《探索“构建生态课堂”教学模式的新思路》为题对我校的生态课堂进行了深度报道。称赞生态课堂建立了自主学习的课堂生态；实现了多维互动的课堂生态；彰显了个性成长的课堂生态；筑就了适度开放的课堂生态；走向了竞争合作的课堂生态；还原了真实质朴的课堂生态。二、目前工作中存在的主要问题和困难过去的一年虽然取得了一定的成绩，但是工作中还存在着一些问题，尤其是近年来一直困扰我们的七厂回迁问题。在这里我先要代表三十七中学的全体职工向中心领导表示感谢，由于中心领导的多方努力，我校的25户职工享受了回迁房的待遇。但是不容回避的是由于回迁造成生源逐年减少，尖子生大量流失。去年小学升初中的考试中，前三十名的学生几乎全部都转入了中区的学校，而在本学期又转走学生达68人之多，预计下学期还将有150人转走。由于生源的减少也造成了教职工对未来归属的担心，以及中考很难再有突破性成绩的隐忧。三、2009年工作展望一是加强教学管理和研究力度，确保中考不滑坡：除了继续实施领导的“五个一”工程、教师的“五个一”工程、中层干部的“三个三”工程、校领导承包尖子生、边缘生工程以外。还要借鉴以往的经验开好毕业年级的动员会、初四的教学工作会议、新老初四教师经验交流会等。还要在全校营造了解中考、研究中考的良好教研氛围。为37中能在未来的中考中取得优异的成绩打下坚实的基础。二是加强教学改革方向不动摇，不断深化和完善生态课堂改革：经过一年多的运行和专家的肯定，更坚定了我们改革的信心。为了让生态课堂更趋于完美，我们这学期要在初一、初二学年开展“推门课”活动。校领导随机听课，之后班子成员达成评价共识，然后与授课人交流，提出整改意见。通过“推门课”督促教师研究课改，逐步提高改革学年的教学质量，推动生态课堂改革再上新台阶。同时还要把生态课堂对外开放，通过对外开放，吸引有识之士，共商教学改革之大计，通过交流和观摩，逐步完善我们的生态课堂改革，让三十七中学不愧为全市教学改革的典范。三是逐步落实三维德育改革，通过走动式管理，力推班级管理的“三清制”。把学校的监督和检查与学生的自我管理、自我评价结合起来。在初一和初二学年试行“三清制”强化学生的自我管理。