中学教师资格证考试《教育知识与能力》强化练习题汇总单项选择题单选题强化练习一1.现代教育发展的根本动因是()A.政治制度B.经济制度C.生产力的发展D.科学技术【答案】C。讲师解析：略。2.我国最早采用班级授课制是在()年。A.1856B.1860C.1862D.1866【答案】C。讲师解析：在我国，最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的京师同文馆。3.班主任工作中的个别教育工作的教育对象是()A.优等生B.后进生C.全体学生D.中等生【答案】C。讲师解析：略。4.心理健康教育的总目标为()A.提高学生的心理素质B.发展学生的能力C.提高学生的成绩D.克服学生的厌学情绪【答案】A。讲师解析：心理健康教育的总目标为提高学生的心理素质。5.“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这体现了()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育论D.内发论【答案】B。讲师解析：题干的描述出自华生，他是环境决定论的代表人物之一。6.德育的永恒主题是()A.政治教育B.爱国主义教育C.理想教育D.生存教育【答案】B。讲师解析：爱国主义教育是德育的永恒主题。7.强迫症的矫正方法是()A.行为疗法B.森田疗法C.系统脱敏法D.肯定性训练法【答案】B。讲师解析：矫正强迫症的方法是日本的森田疗法，强调当事人力图控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期，对强迫症状起维持和增强作用。8.逆反心理出现在()阶段。A.中学B.小学C.幼儿D.大学【答案】A。讲师解析：逆反心理指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和行为的一种心理状态。中学生的逆反心理往往发生在父母或教师等成人遇事“爱唠叨”，说话过头，限制了他们的求知欲、好奇心、交友结伴的时候。9.课外活动的主要形式是()A.群众性活动B.个别活动C.小组活动D.学科活动【答案】C。讲师解析：小组活动是课外活动的主要形式。10.针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是()A.行为疗法B.肯定性训练C.系统脱敏疗法D.合理情绪疗法【答案】A。讲师解析：针对网络成瘾，当事人本身可采用行为疗法，通过控制上网时间和次数，形成良好的上网习惯;教师对网络成瘾的学生可以采用认知疗法，针对网络成瘾问题本身及背后的问题，如学业不良、自卑心理、人际交往障碍等，与当事人进行谈话沟通，探讨如何正确使用互联网，以及网络成瘾的危害。另外，由家庭功能失调造成的网络成瘾，还可以通过调整家庭成员间的关系，营造良好的家庭氛围，为矫正网络成瘾提供条件。单选题强化练习二1.课堂问题行为的类型可以划分为()A.人格型和行为型B.内向性问题行为和外向性问题行为C.行为型和情绪型D.情绪型和人格型【答案】B。讲师解析：目前最普遍的一种分类是根据学生行为表现的倾向，将课堂问题行为分为两类：一类是外倾性问题行为;一类是内倾性问题行为。奎伊等人把课堂问题行为分为人格型、行为型和情绪型三种类型。2.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于()A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移【答案】D。讲师解析：“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。3.衡量道德品质的重要标志是()A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】D。讲师解析：道德行为是衡量道德品质最重要的标志。4.学校课程通常以()的形式出现。A.选修课程B.必修课程C.隐性课程D.显性课程【答案】A。讲师解析：学校课程即校本课程，是由学校自行决定的，目的是满足学生和社区的发展需要，强调多样性与差异性，学生有选修的权利，通常以选修课的形式出现。5.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了()A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程【答案】C。讲师解析：略。6.教师成熟的标志是自觉地关注()A.教师B.生存C.学生D.教材【答案】C。讲师解析：教师成长分为三个阶段，关注生存、关注情境和关注学生。其中教师进入关注学生阶段是教师成熟的最主要标志。7.詹姆士和朗格提出了()A.丘脑情绪理论B.情绪的认识一评估说C.情绪的机体知觉理论D.情绪的动机一分化理论【答案】C。讲师解析：美国心理学家詹姆士认为，情绪并非由刺激引起，乃是由生