第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1.1938年，毛泽东在党的六届六中全会上做的《论新阶段》的报告中提出了“马克思主义中国化”这个命题。2.马克思主义的科学内涵：（1）马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。（2）马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。（3）马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。概括地说，马克是主义中国化就是用马克思主题来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。3.马克思主义中国化的历史进程：（1）党的十一届三中全会，以邓小平为主要代表的中国共产党人，初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，创立了邓小平理论。（2）党的十三届四中全会，以江泽民为主要代表的中国共产党人，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的问题，神化了对中国特色社会主义的认识，形成了“三个代表”重要思想。（3）党的十六大，以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，提出来科学发展观。4.毛泽东思想的形成和发展：马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。（1）毛泽东思想形成的时代背景：20世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题（2）毛泽东思想形成的实践基础：中国共产党领导的革命和建设的实践。（3）1945年党的七大，把毛泽东思想确立为党的指导思想。5.毛泽东思想的核心和精髓是实事求是6.邓小平理论的形成和发展对小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东细想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。时代主题的转换时邓小平理论形成的时代背景。（1）1982年，在党的十二大上，邓小平第一次提出了“建设中国特色的社会主义”的重要命题。（2）1987年党的十三大第一次比较系统地论述了社会主义初级阶段的理论，制订了党在社会主义初级阶段的“一个中心、两个基本点”的基本路线。（3）1997年9月召开的党的十五大正式提出“邓小平理论”这一科学概念。7.邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是的世界观和方法论8.邓小平理论的科学体系的内容：（1）社会主义本质理论（2）社会主义初级阶段理论（3）社会主义改革开放理论（4）社会主义市场经济理论（（5）社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。9.“三个代表”重要思想的形成和发展“三个代表”重要死在是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。2000年2月，江泽民在广东考察工作时，第一次提出“三个代表”的要求。5月，他指出：始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。2002年11月，江泽民在党的十六大报告中指出，贯彻三个代表重要思想，关键在于坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。2004年，“三个代表”写进了宪法。10.三个代表的科学内涵：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中先进的文化方向，代表中国最广大人民的根本利益。11.科学发展观的形成：科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，深入分析我国发展的阶段性特征，总结我国发展实践，准确把握世界发展趋势，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。（1）2003年10月，党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题》指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。（2）2007年10月，胡锦涛在党的十七大报告中进一步深刻阐述了科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求。12.科学发观的主要内容:科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。第二章马克思主义中国化理论成果的精髓1.实事求是思想路线的形成：（1）1930年毛泽东在《反对本本主义》中指出要从实际出发，而不能从主观想象出发，不能搞本本主义。