2010高考物理详解详析共点力作用下物体的平衡 doc--高中物理.doc
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http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网共点力作用下物体的平衡一、物体的受力分析1.明确研讨对象在进行受力分析时,研讨对象可以是某一个物体,也能够是保持相对静止的若干个物体。在解决比较复杂的问题时,灵活地拔取研讨对象可以使问题简洁地得到解决。研讨对象确定以后,只分析研讨对象之外的物体施予研讨对象的力(即研讨对象所受的外力),而不分析研讨对象施予外界的力。2.按顺序找力先场力(重力、电场力、磁场力),后接触力;接触力中必须先弹力,后摩擦力(只需在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力)。3.只画性质力,不画效果力画受力图时,只能按力的性质分类画力,不能按作用效果(拉力、压力、向心力等)画力,否则将出现反复。4.需求合成或分解时,必须画出相应的平行四边形(或三角形)二、物体的平衡物体的平衡有两种情况:一是质点静止或做匀速直线运动,物体的加速度为零;二是物体不转动或匀速转动(此时的物体不能看作质点)。理解:对于共点力作用下物体的平衡,不要认为只需静止才是平衡形状,匀速直线运动也是物体的平衡形状.因而,静止的物体必然平衡,但平衡的物体不必然静止.还需留意,不要把速度为零和静止形状相混淆,静止形状是物体在一段时间内保持速度为零不变,其加速度为零,而物体速度为零可能是物体静止,也可能是物体做变速运动中的一个形状,加速度不为零。因而可知,静止的物体速度必然为零,但速度为零的物体不必然静止.因而,静止的物体必然处于平衡形状,但速度为零的物体不必然处于静止形状。总之,共点力作用下的物体只需物体的加速度为零,它必然处于平衡形状,只需物体的加速度不为零,它必然处于非平衡形状三、共点力作用下物体的平衡1.共点力——几个力作用于物体的同一点,或它们的作用线交于同一点(该点不必然在物体上),这几个力叫共点力。2.共点力的平衡条件在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零,即F合=0或Fx合=0,Fy合=03.判定定理物体在三个互不平行的力的作用下处于平衡,则这三个力必为共点力。(表示这三个力的矢量首尾相接,恰能组成一个封闭三角形)【例1如下图所示,木块在水平桌面上,受水平力F1=10N,F2=3N而静止,当撤去F1后,木块仍静止,则此时木块受的合力为AA.0B.水平向右,3NC.水平向左,7ND.水平向右,7N【例2】氢气球重10N,空气对它的浮力为16N,用绳拴住,由于受水平风力作用,绳子与竖直方向成30°角,则绳子的拉力大小是_____,水平风力的大小是____(答案:4N2N)四、综合运用举例1.静平衡问题的分析方法【例3如图甲所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的。一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m1和m2的小球,当它们处于平衡形状时,质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°。两小球的质量比为AA.B.C.D.F1F2GGF2F12.动态平衡类问题的分析方法【例4重G的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。若挡板逆时针缓慢转到水平位置,在该过程中,斜面和挡板对小球的弹力的大小F1、F2各如何变化?(F1逐渐变小,F2先变小后变大。当F2⊥F1,即挡板与斜面垂直时,F2最小)【例5如图7所示全部安装静止时,绳与竖直方向的夹角为30º。AB连线与OB垂直。若使带电小球A的电量加倍,带电小球B重新稳定时绳的拉力多大?【解析】AOB与FBT′围成的三角形相似,则有:AO/G=OB/T。说明系统处于不同的平衡形状时,拉力T大小不变。由球A电量未加倍时这一特殊形状可以得到:T=Gcos30º。球A电量加倍平衡后,绳的拉力仍是Gcos30º。3.平衡中的临界、极值问题当某种物理现象(或物理形状)变为另一种物理现象(或另一物理形状)时的转机形状叫临界形状。可理解成“恰好出现”或“恰好不出现”。极限分析法:通过恰当地拔取某个物理量推向极端(“极大”、“极小”、“极左”、“极右”)从而把比较隐蔽的临界现象(“各种可能性”)暴露出来,便于解答。例题分析:例2、拉力F作用分量为G的物体上,使物体沿水平面匀速前进,如图8-2所示,若物体与地面的动摩擦因数为μ,则拉最小时,力和地面的夹角θ为多大?最小拉力为多少?(θ=arcCOS1/(1+μ2)1/2时,Fmin=μG/(1+μ2)1/2)例6如图8-3所示,半径为R,重为G的均匀球靠竖直墙放置,左下有厚为h的木块,若不计摩擦,用最少多大的水平推力F推木块才能使球离开地面?(F=G[h(2R-h)]1/2/(R-h))【例7跨过定滑轮的轻绳两端,分别系着物体A和物体B,物体A