中国某某某某学校学生毕业设计(论文)题目：HowtoImprovingFourBasicEnglishAbilities姓名：00000000班级、学号：000000000系(部)：经济管理系专业：商务英语指导教师：00000000开题时间：2009年4月10号完成时间：2009年11月8号2009年11月8号目录毕业设计任务书…………………………………………………1毕业设计成绩评定表……………………………………………2答辩申请书……………………………………………………3-5正文……………………………………………………………6-24答辩委员会表决意见……………………………………………25答辩过程记录表…………………………………………………26课题:HowtoImprovingFourBasicEnglishAbilities课题(论文)提纲引言1.提高听力的方法1.1掌握听力的技巧1.2创建一个良好的语言环境1.3注重朗读技巧2.提高口语能力的方法2.1创建一个良好的学习方法2.2主动与人交流2.3学习双向沟通3.提高阅读能力的方法3.1培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧3.2学习猜测新词的含义3.3建立了广泛的背景4.提高写作能力的方法4.1花更多的时间去重复练写好文章，并做总结4.2学习的基本词汇和语法的这种语言4.3做翻译练习和阅读练习结束语二、内容摘要听、说、读、写是人们通过语言进行交际的重要形式，是人类认识世界、获得知识、发展智力、交流情感的重要手段。一般来说，听力是识别和理解别人说话的能力口语是言语的输出或释放过程。阅读是一个复杂的心理和智力活动，是不断假设、证实、想象、推理的认知过程。写作是一个复杂的、有目的活动，它包括构思阶段、转换阶段和执行阶段。从语言的形式来看，听和说是口语，读和写是书面语。从认知角度看，听和读是话语理解和信息输入能力，说和写是表达思想，是信息输出技能。这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。而我们应当如何提高这4项能力呢？本文分别阐述了这4项的定义、它们之间的相互关系，以及提高它们的方法。最后，关于听说读写能力提高的方法在本文中作者表达了自己的看法。参考文献[1]扶忠汉.双向式英语[J].北京三环出版社.1990[2]徐小贞.商务现场口译[M].外语教学与研究出版社.2006.6[3]刘建珠.英语课程标准.[M]学林出版社.2002[4周流溪.中国中学英语教育百科全书[J].东北大学出版社.1995[5李庭芗.英语教学法[J].高等教育出版社.1983.3[6]李阳.疯狂英语.[M].中国人民大学出版社.2005.10[7]ASHormby,Sally[J].牛津大学出版社.2004.6[8]HuangYuefa.EnglishTeachingMethode[J].外语教学与研究出版社1991.7HowtoImprovingFourBasicEnglishAbilities00000000Abstract:Listeningspeakingreadingandwritingistheimportantformofcommunicationofpeoplethroughthelanguage.Generallyspeaking,Listeningistheabilityofdistinguishingandunderstandingotherpeoplespeaking.ThespokenEnglishistheprocessoutputorthereleaseofwords.Thereadingisacomplexactivityofpsychologyandintelligence,isthecognitionprocessofunceasinglysupposition,confirmation,imagination,inferenceThewritingisacomplexandpurposeactivity,itincludingideastage,transformationstageandexecutionphase.Fromtheformoflanguage,listeningandspeakingisaspokenlanguage,readingandwritingiswrittenlanguage.Fromthecognitionangle,listeningandreadingisunderstandingofthewordsandabilityofinputtinginformation.speakingandwritingcanexpressth