年月日教学设计教学内容：练习一目的要求：通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识，并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。重点：整理与应用教具：幻灯小黑板教学过程：一、基础知识的复习1、学生自由回忆本单元学习的内容2、根据学生的回答教师板书时间单位：年————月——日——时——分——秒1231246060（7、4、1）3029（30）计时的方法：⑴普通计时法（12小时计时）⑵24小时计时法主要让学生举例说明互相转化的方法求经过时间⑴求经过的小时数⑵求经过的天数⑶求经过的年数主要让学生讨论计算的方法二、基本练习1、填空1年=（）个月1日=（）小时1小时=（）分1分=（）秒讨论1年=（）天2、把下列时刻用普通计时法写出来。19时8时22时30分5时13分24时3、把下列时刻用24小时计时法写出来上午10：50早晨3：20下午2：25晚上9：454、练习一的第4、5、6、7题采用的主要形式生报生写师报生写三、加深练习练习一的第8题讨论后反馈方法⑴先加小时数⑵再加分数⑶满60进1小时实际应用：计算是否过保质期四、课堂练习作业本