课题课本整理与练习的“探索与实践”第9～13题和“评价与反思”。教学目标让学生进一步感受百分数在实际生活中的广泛应用，加深对百分数意义以及求一个数是另一个数的百分之几的方法的理解。重、难点重点：通过探索，运用百分数的知识，解决实际问题。难点：运用收集的数据，实验、计算并比较。教学方法多媒体课时划分教学过程二次备课说出下列百分数的意义1、全班同学中有48%是女生。2、还剩下其中的30%。3、比上个月节水5%。4、青草晒干后失水67.8%。5、比计划超产12%。6、耕了余下的60%。7、完成计划的120%。二、列式计算：1、60千克是150千克的百分之几？2、18米比20米少百分之几？3、20比16多百分之几？4、比一个数的80%多12的数是45.6求这个数是多少？二、探索与实践3、用计算器操作。（1）在计算器键盘上找出%键，想想它有什么功能？（2）如果要把3÷8的结果用百分数表示，你认为可以怎样操作？自己试试。（3）交流方法。（4）用计算器计算：36÷80=（）%118÷97≈（）%4、算家庭中的恩格尔系数。（1）汇报：你调查的家庭中，一个月食品支出的金额及总支出的金额大约各是多少元？（2）介绍恩格尔系数：家庭食品支出/家庭总支出（3）用计算器计算出恩格尔系数。（4）引入“你知道吗”内容。2008年小明家总支出3.2万元，其中食品支出12800元，小华家总支出2万元，其中食品支出12000元。请你算算各家的恩格尔系数是多少？哪家生活已达到小康水平？40%--50%为小康三；风云榜判断：(1)判断1、4/5=80%，4/5米=80%米()2、在0.8的后面添上一个“%”，原数就缩小了100倍。()3、1−0.8%=0.2()4、分母是100的分数叫做百分数。（2）填空：1、6÷24=()/()=():()=()=()%=()/162、把0.67、0.66、2/3、67%按从小到大的顺序排列。3、检验92个电饭锅，全部合格，合格率()。（4）国江家用600千克水稻碾出420千克大米，求水稻的出米率是多少？（5）、今年的小麦比去年增产25%，今年小麦产量是去年的()%（6）.某厂七月份的产值为120万元，八月份都比七月份增产10%，这个厂八月份的产值是()万元。（7）用200粒种子作发芽试验，结果有4粒没有发芽，发芽率是()%。（3）解决问题1、一个工厂原来每件产品的成本是44元，由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，降低了多少百分之几？2、一个工厂原来每件产品成本是44元，由于采用新工艺，现在每件产品的成本比原来降低了15%。降低了多少元？3、一个工厂原来每件产品的成本是44元，由于采用了新工艺，现在每件产品的成本比原来降低了15%。现在每件产品的成本是多少元？4、一个工厂由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，比原来降低了15%。原来每件产品的成本是多少元？5、一个工厂由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，比原来降低了15%。降低了多少元？6、一个电视机厂前年生产电视机8000台，去年比前年增产10%。去年生产电视机多少台？7、一堆煤用去20%，剩下的比用去的多12吨，这堆煤有多少吨？（1.2．3）对比练习，（4,5）对比练习四，评价与反思自己回忆自己的学习过程，做出公正的评价。五、全课总结HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：今天主要学到了什么本领HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"？六、课堂作业HYPERLINK"http://www.17xxw.com"\t"_blank"：见补充习题。板书设计作业设计