全国自考00031心理学第六章知识点小结智力智力概述智力：人的一种综合认知能力。（一般能力、特殊能力，认知能力、操作能力、社交能力，模仿能力、创造能力）智力的差异：个体差异（智力水平的高低、智力结构）团体差异智力的发展特征：智力发展的一般趋势发展的可变性和稳定性（智力发展随着年龄的增长而变化，增长阶段-稳定阶段-衰退阶段）智商：通过一定测量工具和手段衡量智力水平的高低。比率智商：智力年龄除以实足年龄离差智商：个体成绩与同年龄组被试平均成绩得出的相对分数。智力的理论智力因素论：智力二因素论代表人物：斯皮尔曼智力g与某特殊因素s正相关智力多因素论流体智力：一般的学习行为能力。晶体智力：以学的知识经验为基础的认知能力。多元智力理论：智力、言语、逻辑-数学、空间、身体运动、音乐、人际、内省智力结构论：内容、操作、产物智力认知理论：智力三元理论元成分：控制行为表现和知识获得的过程操作成分：接受-比较-反应的过程知识获得成分智力的测量智力测量：是心理测量的一种。智力测验的种类：（按测试对象）个别测验、团体测验（按测试方式）文字测验、非文字测验（按测试关注度）速度测验、难度测验（3）心理测验的性质：测验对象是心理特质测验是间接的测量存在误差测量工具通用性与社会文化背景有关心理测验的技术指标：常模（参考指标）某一标准化样本的平均数和标准差信度（可靠性）测量结果的可靠性效度（有效性）测量工具能够准确测出所测量事物程度智力的影响因素：遗传环境（家庭、学校教育、社会实践环境）<智力测验与性向测验（潜在才能）和成就测验（成绩）的关系>