说课稿尊敬的各位领导们和同事们：您们好！我是来自级外语系班的，今天我要向领导们展示我的说课内容，说课内容有什么不恰当的地方，望领导们和同事们不吝指正，谢谢大家。说教材：教材是来自于人教版高一第一册第一单元Grammar部分，教材内容的题目是GoodFriend，而本部分教材内容的地位直接引语和间接引语的转换是高中阶段的一个重点的知识点，所以说希望让学生通过本单元部分部分中的陈述句的直接引语和间接引语之间互相转换的学习后，能阅读和理解在教材内容以后出现的直接引语和间接引语，这是为了学生以后的学习打下基础，这也是本部分与教材后面的联系所在。教材目的：本部分教材的目的就是学生学习完本单元语法部分之后能够灵活地讲直接引语转换成间接引语。(3)本单元部分的重点和难点：本部分教材的重点和难点都是怎样能让学生学会陈述句中的直接引语和间接引语的运用。(4)这节课的课时，场地和教具:课时是40分钟，场地安排在综合楼604教室，教具有粉笔，黑板，课本。(5)教法和学法：讲授法举例子法提问法联系法(6)教学过程：首先，我会先向学生问好，代表着该课时的正式开始。接着我会把标题GoodFriend写在黑板上，然后我会问学生在日常的生活中有没有向身边的好朋友转述过别人的话语，在得到学生的肯定回答之后，我会提供一个话语给他们，让他们把我的话语转述给他们的好朋友，在学生给出他们自己的答案之后，我会将学生说的句子写在黑板上，然后我就针对学生给出的句子向学生讲授直接引语和间接引语的概念，通过学生自己日常生活的话语来导入直接引语和间接引语的教学，这种导入容易贴近学生实际生活，有利于学生学习直接引语和间接引语。其次，我向学生讲解直接引语和间接引语之间互相转换的语法，我会将语法点板书在黑板上面，然后逐一讲解语法点，为了让学生课后能自己复习本节课所学内容，我会让他们记笔记。每当讲完一个语法点我都会及时地在课堂上给出相对应的练习，让同学们能够及时巩固刚学的知识，，目的就是让学生巩固他们刚学过的内容，不至于他们学过就忘记了。这里面用到的方法是讲授法和练习法。最后，为了检验课堂上的教学效果，我会叫同学们根据刚才课堂上讲授过的某一语法点来举几个有关于直接引语和间接引语的句子出来，考察学生有没有熟练掌握课上所讲到的知识点。这里面用的方法是提问法和举例子法。(7)教学的小结:我向学生总结我们今天在课堂上所学的内容，然后给学生布置书本上第五页的第一道题和第六页的第二道题作为他们今天的课后作业。以上就是我今天的说课内容，最后，感谢领导们和同事们的耐心聆听，谢谢大家。