无忧升学·备战考试CurriculumExtension◎文/张贞红高考英语完形填空是测试考生综合运用语言知识能力的有效手段，其命题角度灵活多样，选项的设计日趋语境化，更突出了对能力的考查，单纯的语法或词汇知识类题型几乎不再出现。从近几年高考试题看，完形填空的文章仍以记叙文为主，主要考查考生对文章整体内容的理解、创造性思维以及逻辑推断的能力。根据命题角度，可将其选项分为语境化选择题、词语辨析题、语法知识题和文化背景与生活常识题。下文中，笔者主要针对前三类设题阐述相应的解题技巧，希望对同学们有所帮助和启发。语境化选择题语境化选择题常根据上下文语境来设题。此类设communication(通讯),peopleoften39thatthey题体现出完形填空“词不离句，句不离文”的语境性特don'talwayshavetophoneoremail.Theyhavea40点，是完形填空的主要题型。语境化选择题总的解题原(choice).Andthatistowrite.(2010年全国卷Ⅱ)则是：基于语境，整体入手；行文分析，局部推敲；逻37.A.mailservicesB.transportservices辑推理，作出判断。C.phonesD.relatives39.A.believeB.decideC.argueD.forget1.基于语境，整体入手【解析】语篇是完形填空的信息载体，是解题的依据。要准37.C。根据题意可知，哥哥给我写信的原因是他确、快速地理解文章内容，必须把握作者的思路，使自所在的地方没有，选项中只有phones与文章的主题己的思维模式与作者的思维模式相吻合。因此在理解语letters(书信)是相对应的(因为没有电话所以写信)，二者境时，既要理解语篇的主旨大意，又要把握作者的写作同属通讯工具，与文章第二段中的losttouch(失去联系)意图、观点及其情感变化，以及用以说明主旨和大意的和下文中的getbackintouch(重新取得联系)相符。事实和细节。情境不同，人物动作和心理状态及发展结39.D。文章指出，在通讯发达的年代，人们忘记了果也会随之变化，因此做题时(特别是在做最后几题的时他们还可以使用电话和邮件之外的通讯方式——写信。候)，不仅要看上下左右，还要看全篇内容走向。此处回归主题，呼应文章第一句“Amanwhoknowshow例1：Itmightneverhaveoccurredto36(mytowriteapersonalletterhasapowerfultool.”brother)towritemeifhehadnotbeeninaplacewheretherewereno37.Forhim,writingwasanecessity.2.行文分析，局部推敲Italsoturnedouttobethebestwayforustogetback做完形填空题时，仅理解一个单句是难以判断出答intouch.Becauseweliveinanageof38(easy)案的，需要联系上下文或前后句，寻找能直接或间接地32无忧升学·备战考试CurriculumExtension暗示答案的信息词。这样的信息词一般与所填词语有一语叫做语篇标识语。例如：表示结构层次的语篇标定的语意联系。识语firstly、secondly、thirdly、finally等；表示因例2：Thegentlemansaidnoandtoldmethathe果关系的thus、therefore、so等；表示递进关系的42togotothenursinghometoeatbreakfastwithhismoreover、furthermore、inaddition等；表示转折关43.Hetoldmethatshehadbeen44forawhileand系的but、however、yet、whereas等；表示解释说明thatshehadaspecialdisease.Iaskedifshewouldbe作用的thatis、namely、inotherwords等；表示选择45ifhewasabitlate.(2010年全国卷Ⅰ)关系的or、otherwise等。高考完形填空试题中，对语42.A.neededB.forgot篇标识语的考查有两种：一种是考查根据前后句或上C.agreedD.happened下句的逻辑关系判断选择语篇标识词；另一种是根据43.A.daughterB.wife语篇标识语所表示的逻辑关系分析、推敲、判断，从C.motherD.sister而作出最佳选择。44.A.lateB.well例3：WhenFridayfin